牛津小学英语6A UNIT 1 教案（第三课时）
课题Unit 1 Public signs （第三课时）教学目标 教学目标：
1．
通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。
2．
能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
3．
能听懂、会说、会读日常交际用语和词组：take a walk, look around, pick up, come up to, point to, He sees something on the grass. Fine 10 yuan.功能目标：能熟练运用本单元的日常交际用语。情感目标：在学习的过程中鼓励学生充分锻炼口语交际能力。教学重点通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。
教学难点能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。
教学过程 一．Review:
1.What does it mean?
It means you/we should/shouldn’t/must …
出示图片让学生进行问答,复习公共标志类词汇。
2. 学生表演会话。
3．复习c部分的内容，学生相互问答。
二．Ask and answer:
1. 教师准备一只时钟，将其拨至不同的时间，询问学生What’s the time? Can you …?引导学生根据具体时间考虑该做什么，提出建议You/We should …
2．同桌看图练习相互问答，两人一组。鼓励学生运用已学的语言材料丰富对话的内容。
三． Read and match:
1. 看图阅读短文，理解对话内容。学习单词和词组：
take a walk, look around, pick up, come up to, point to , suddenly，something,fine.
2.将短文的序号填入相应的括号内。
3.看本段文章的flash动画。然后让学生练习看动画描述情景。
4．
学生看动画描述。
四．Assignment:
1.抄写本课的四会单词和句型并默写。
2.熟读课文对话并试着背诵。五．Blackboard writingUnit 1 Public signssuddenly，something, finetake a walk, look around, pick up, come up to, point to , A: What does it / this / that mean?B: It means you shouldn’t …
授后小记
页:
[1]