水木
发表于 2005-3-23 10:50:00
还有一种情况是,我们教师对这套教材不是把握的很好.如果我们对整套教材能通盘掌握.对学生学习这套教材也会好很多.对大多数教师来说,都是边学边教.因此在教材使用上我们也会在不经意间加重学生的负担.不能一味地抱怨课程难,课时少,教师应更多地在钻研教材上下工夫.相信会越来越好.
风中的童话
发表于 2005-3-5 19:25:00
觉得四年级与五年级之间悬殊比较大。加上学生自身的差异，家长的重视程度，两极分化的局面严重。哎！孩子将来的日子可难过了
向往中的鱼
发表于 2005-3-5 20:40:00
所以教低年级的老师容易出成绩，而高年级就比较难。而学校是以一样的标准来评价老师的，一样的月考核制度，学生等级的划分，那对高年级老师也是不公平的
向往中的鱼
发表于 2005-3-8 19:51:00
你们学校都是一样的标准来评价老师的么？
Shirely
发表于 2005-3-9 17:10:00
6AUnit 3课件可以下载！
我们也是的。现在教六年级，学生本身由于是这套教材的实验品，从一开始基础就差。四年级的就考得有点人样了。导致现在教导主任一看到我就是“要好好指导啊”。好象我就该一直在做事，上厕所走路上也得快跑，否则就对不起学生一样！
小芳
发表于 2005-3-9 20:38:00
[分享]1、FLASH版的英语教师课堂指令用语。2、适合英语教学或编辑课件的绝好的英
5B真的挺难的！真有点可怜我的学生们！也真心地佩服他们！
向往中的鱼
发表于 2005-3-9 20:41:00
反正现在的牛津版真的不是随便就能教好的。学生可怜，老师也有点阿！
向往中的鱼
发表于 2005-3-11 21:59:00
今天仔细看了老师们的投票，非常感谢你们的支持！！
思。在
发表于 2005-3-15 20:07:00
初来咋到，大家都在抱怨啊
思。在
发表于 2005-3-15 20:08:00
我一周19节课哦