5B计划，教案与反思（麒小）
感受研讨如同感受一种氛围，感受研讨如同感受一种明媚，
感受研讨就是感受岁月的脚步又一次踏向初旭的光辉。
静静地坐在电脑桌前，聆听着专家们精辟的论述，
欣赏着同伴们精心准备的作业，
研讨已成为我们每个人必不可少的灿烂的章回。
我们将在这儿耕作，我们将在这儿奋斗，期待您的倾撒与浇灌。 5B计划，请多提宝贵意见。 五（2）班情况分析
五(2 )班共有学生42 人，本班学生整体英语基础比较薄弱，在听、说、读、写各方面都已有待提高。特别是由于在英语学习中缺少成功的体验，已经对英语丧失了学习兴趣。陷入学不好-讨厌-不愿学-更学不好-更讨厌的恶性循环中。本学期首先要改变学生对英语的学习态度。然后通过更有针对性的学习指导，使学生听、说、读、写各方面都有质的飞跃。其中以提高英语交际能力，同时加强听和写的能力训练为主.
教学措施
1.面向全体学生，发挥学生特长，及时鼓励，树立他们的自信心，同时以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力
3.教学较长的语篇时，鼓励学生课前预习。在教学中，运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容
4、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进步
5、设计全面、高效的课外作业，要分层，在有效的基础上力求形式多样，激发兴趣.
6、多鼓励，多体验成功的乐趣7、加强补差，不让任何学生掉队. 牛津小学英语5B教学计划
五（1）（5）班班级情况分析：
所任班级情况分析
五年级的学生经过两年的学习，在听、说、读、写各方面都已有一定的基础，能够运用所学知识进行简单的交际，但在写的能力训练方面还有些欠缺，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以提高英语交际能力，同时加强听和写的能力训练。小部分学生的英语基础薄弱，使得英语教学难度较大，所以加强学生的基础知识教学是关键。
教学措施
1.面向全体学生，发挥学生特长，及时鼓励，树立他们的自信心，同时以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。
3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4.教学较长的语篇时，鼓励学生课前预习。在教学中，运用图片、简笔画、多媒体等直观手段，并采用多种方法让学生整体感知语篇内容。
5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进步。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
7、加强补差，不让任何学生掉队. 不错,很好!真的不错!{:1_36:} 不错,很好!真的不错!{:1_32:} 回复 2# mango10000
谢谢 借用了 很详细，辛苦了！ Thank you very much 谢谢！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！