[分享]小学英语学科研究课题（来源：省教研室网站）
1．如何正确理解和把握英语课程标准的目标和要求？2．如何正确理解和把握英语课程标准的理念？
3．如何正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？
4．如何激发和培养学生学习英语的兴趣？
5．如何帮助学生养成良好的学习习惯？
6．如何帮助学生形成有效的学习方式(策略)？
7．如何发展学生自主学习的能力？
8．如何培养学生的观察、记忆、思维和想象能力？
9．如何培养学生的语感？
10．如何有效地培养学生听的能力?
11．如何有效地培养学生说的能力?
12．如何有效地培养学生读的能力?
13．如何有效地培养学生写的能力?
14．如何培养学生用英语进行日常交流的能力？
15．如何培养学生的文化意识?
16．在教学过程中，如何体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用？
17．在教学过程中，如何建立平等、民主、融洽的师生关系？
18．在教学过程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？
19．在教学过程中，如何采用活动途径，通过体验参与，促进学生综合语言运用能力的提高？
20．在教学过程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围？
21．在教学过程中，如何帮助学习上有困难的学生树立信心,改进学法,提高综合语言运用能力?
22．在教学过程中，如何积极开发和合理利用英语课程资源？
23．在教学过程中，如何面向全体，着眼基础，防止分化，缩小差距？
24．在课堂教学中，如何设计和开展‘任务型’教学活动？
25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的主要形式，培养学生的兴趣和语言运用能力?
26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？
27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？
28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广阔的语言实践环境？
29．如何根据教学目标和学生实际，采用有效的教学方法？
30．如何以学生的发展为宗旨，进行形成性评价和终结性评价？
31．如何进行形成性评价？
32．如何进行终结性评价？
33．如何根据《英语课程标准》的精神进行口试？
34．如何根据《英语课程标准》的精神进行听力测试？
35．如何根据《英语课程标准》的精神进行笔试？
36．在英语课程评价中，如何体现学生的主体地位？
37．如何发挥形成性评价对学生发展的作用？
38．如何发挥评价对学生学习和教师教学的反馈作用？
39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会发展对英语课程的要求？
40．如何加强学习，转变观念，积极探索，不断反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师？
以上所提供的课题是根据《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。
江苏省中小学教学研究室 英语组
请问：怎样培养学生按意群阅读的习惯？请各位同行多多指教！ 我在开会结束后，我也觉得其中的很多课题都是我们教学中必须注意研究的课题。但是其中有些课题也可以借鉴一下其他学科的研究成果！特别是小学教学中的主课：语文、数学。 我对其中文化意识的培养很感兴趣． 现在我最看重的还是在教学过程中，如何面向全体，着眼基础，防止分化，缩小差距？真想知道大家是怎么做的. 这学期学校要我们英语组上交一个课题研究计划，正不知所错，幸好各位老师能提供这一份课题目录。如果再有一些完整的课题资料供我们年轻教师学习就更好了！各位老师，把你们学校已经做好的课题研究的经验/资料上传吧！ 个人观点:如果想缩小差距,我认为应该给差生开小灶.给他们讲讲学习方法,培养他们好的学习习惯,帮他们把遗漏的东西补上来.
不知是否正确,各位同行是否有高见? 差生在学校是抢手人物,语数外都要补啊,请问你们是如何合理安排时间的?? 是啊 我们的差生都是大名人哦 恨不得分成三份才好呢哦 而且不是一个两个哦 几个课头都有 怎么安排啊？？？求教了哦