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xuxinyan 发表于 2010-3-10 14:01:33

智慧的课堂 诗意的飞翔

智慧的课堂   诗意的飞翔

智慧的课堂，如一盏明灯，照在前方，点亮我遥远的理想；如山谷中洁白的百合，静静绽放，引发无数的诗意，在我的心灵天空无限飞翔。满怀着欣喜与向往，聆听了湖小的智慧课堂，智慧的花絮片片飞扬。老师的精心准备，课堂中集体智慧的彰显，自我风采的美好展现，激起了我思维的诗意飞翔，我思考着，学习着。
一、课堂教学严谨而扎实
上课老师对教学的重点和难点的把握非常严谨，这为课堂教学目标的有效和高度达成提供了有效的保障。徐新燕老师的英语课堂，扎实高效的训练非常值得学习，时间的英语表达方式，结合生活的场景展开训练，学生训练面广、训练形式多样，对钟表呈现的各种时间都能快速而有准确地进行表达。
二、教学设计巧妙而精致
老师的课堂构思可谓“八仙过海各显神通”，巧妙地教学设计，精致的细节处理，都显示着老师对教材的深度研究与思考。路老师的课堂中，将时间与生活得场景通过一座房子巧妙结合，既复习了数字时间，又赋予单词以一定的生活意义。新单词study通过谜语的游戏引出，有一种“随风潜入夜”的效果。
三、教材的二度加工自然潇洒
老师们在教学过程中非常注重对教材的二度加工和深层次开发，基于教材，又不不拘泥于教材，从而使得机械的语言材料在她的课堂上变得鲜活起来，让学生兴趣盎然地投入到学习活动之中。施璐嘉老师根据教学内容，通过设计春游表格，设定情节，让学生有事可做，有话可说。一份英语日记的设计，图文结合，更是让人感觉到老师对教材的深层次开发的思考，给学生留下了英语口语自主表达的空间，有助于激发学生的思维和创造精神。
四、语篇教学自然流畅、水到渠成
高年级的语篇教学是每个老师都一直很重视的，如何让自己的语篇教学更具有整体性、艺术性、有效性，陈阳老师的课堂给了我们很好的示范。一览她的板书，我们便可知道她的语篇教学的整体，学生能够在板书的提示下将课文进行整体的复述，学生的语言整合能力得到了有效地提高。
春天是万物生长的季节，是发展的季节。湖小的开放、智慧的课堂，引发了不同的声音，质疑、争鸣、碰撞、激荡，湖小定会因之生机勃勃。

weiweixue 发表于 2010-3-21 21:38:45

很好地学习了，谢谢!{:1_36:}

润润198612 发表于 2010-3-21 22:21:22

顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！顶一顶！

tanya520 发表于 2010-11-25 19:15:04

有一些教学小故事就好了

tingyu 发表于 2011-6-8 13:13:11

{:1_36:}{:1_36:}

tingyu 发表于 2012-5-8 22:29:47

谢谢分享。。。。。。

zhaoxiaole 发表于 2012-5-23 12:24:38

很好的学习了，谢谢！

melodyrongrong 发表于 2012-7-19 12:30:05

谢谢分享辛苦了 抱走喽。。。。

乖乖viki 发表于 2012-9-22 13:10:20

有一些教学小故事就好了

新大白象 发表于 2012-9-22 21:46:42

是的，能再展开来说说更好，呵呵

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