你会发火吗？你的火有多大？
:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@:@昨天我在批改作业时发现书写质量下降了不少，而且有很多人根本没有动脑筋偷工减料的现象很严重。所以一进教室我就阴沉着脸，有的学生感觉到了赶紧收好事准备接受暴风雨，而有几个人还在各行其事，说话的，写其余作业的......后来逐渐感觉到了气氛不对......
我开始发火了，报了几个作业 做得很不好的学生的名字，开始摆事实，讲道理。
当时觉得所有的人都听得很入神，我想他们的作业一定会有所改善了。今天早上还有一个顽固分子:L:L:L:L 看来有的学生是“刀枪不入”，你们都有这样的学生吗？ 多啊。
英语在我们这边本来就不是主课
学生、家长的重视程度都不高。
作业天天收不全。
能交来就很万幸了。 不要考试那我就乐得轻松了，才懒得.....
只要会说就好了，那样才是快乐英语。
可惜我们这边每年总要统考，苦海无涯！！！ 昨天看到一篇文章，说教师这份工作就像“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。
真是恰当的很啊！！！ 原帖由 ntlillian 于 2005-12-7 17:33 发表
不要考试那我就乐得轻松了，才懒得.....
只要会说就好了，那样才是快乐英语。
可惜我们这边每年总要统考，苦海无涯！！！
是哦．
现在看来，原本 开设英语课的初衷已经不存在了．
改成了 应试、应试
学生在考试的压力下，哪里还会对它产生兴趣啊？
去年开始，对英语的调研 是一个接着一个
压的我们腰也弯不了啊 唉 悲哀啊 是啊 当了教师 再急的脾气 也会没有的 ！
我就是证明！ 哎发火也没用,现在 的学生怕谁那?....
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