从学习兴趣到说放弃
谈到激发学生的学习兴趣，这是个老生常谈的问题，但是在真正的教学中能做到的又有多少呢，为了应付考试，我们把本应丰富多彩的的英语课堂变成机械的朗读、听写和做习题，低年级还有一点游戏，一点表演，到了中高年级就变成了枯燥的讲解，讲课文，讲词组，讲练习。至于内化能力，至于激发学生的兴趣，都变成空谈，只有分数才是最重要的，及格率和优秀率才是最要命的。学生听到英语课的表情是那么的无奈，对学习英语的兴趣随着年级的增长更变得淡了，对于那些本来基础就差的学生，对英语更是“想说爱你不容易”，高年级的英语课就是他们的自由天堂，可以做其他作业，可以看课外书，只要不讲话就行，老师就可以不管了，看着他们，我想除了心痛，更多的还是无奈，因为，对他们要想从头补，真的是太难了。那么，他们也并不是什么智力较低的学生，他们的语文、数学都不是很差，但是为什么英语就是不行呢？我也经常反思自己的教学行为，我对他们的关心真正够了吗？对他们是不是真的放弃了？有没有从简单的词到句，每天坚持多学一个单词，那这些学生的学习情况又是怎样的呢？如果一个学生，现在我们就放弃了的话，那么这个学生以后的英语就等于是零了，从丧失兴趣到丧失信心，再到完全的放弃，这是多么可怕的事情！所以说我想作为一名英语老师，巧用智慧，多花心思在教学上，多给一些后进生表现的机会，绝不轻易说放弃，那么，还会有那么多的无奈和痛心吗？ 我感觉，我们的考试卷是否太难了？如果出得简单一些，会促进大部分学生建立自信心，从而激发学习兴趣。 支持楼上的这位同仁的建议，但是我们说了不算哦！ 支持楼上的这位同仁的建议，但是我们说了不算哦！ 谢谢!好东西继续分享 好好 谢谢!!!!!!!!!!!!!!!! 不知道怎们激发兴趣啊？？
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