› 教学区 › 看“沈锋”现象的背后

温柔的蓝 发表于 2010-5-20 10:15:51

说的好，适合学生的，学生喜欢的就是最好的。

wychy 发表于 2010-5-20 12:21:34

很羡慕楼上各位，有机会观摩大师的课堂，仁者见仁，智者见智，我觉得做合适学生的课堂就是最好的课堂。
不 ...
丁香花开 发表于 2010-5-18 10:05 http://www.njzxxyy.com/bbs/images/common/back.gif

温柔的蓝 发表于 2010-5-20 18:15:33

版主的最后一个“不”，不大明白什么意思。可以解释一下吗？

小小灰老鼠 发表于 2010-5-21 09:47:45

一节课如果放在农村小学上的话，不知道会是怎么样的？

温柔的蓝 发表于 2010-5-21 11:44:06

首先硬件设施肯定跟不上，再加上口语词汇量等多方面的因素，村小的英语还要老师们付出很多的努力。

jttangying 发表于 2010-6-3 14:51:11

很多好的课处了课的设计好之外，最主要的是教师的个人魅力，这是学不来的，特级教师是经过岁月沉淀的

parrylucky 发表于 2010-6-7 08:34:03

没有最好，只有更好，与时俱进

parrylucky 发表于 2010-6-7 08:34:56

没有最好，只有更好，与时俱进

jttangying 发表于 2010-6-7 08:47:46

我有个朋友，每次听完沈峰的课回来都会写听课报告或者反思，一般都发表在《中小学外语教学》或《中小学外语教学与研究》上


你 朋友好厉害啊！

sweetapple 发表于 2010-6-15 16:36:24

同样的一篇教案，在不同老师的课堂里上出的效果的是完全不一样的，所以我很赞同前面老师说的教师的个人魅力和经验的积累，这不是一朝一夕就能学会的。现在的评优课照搬名师的很多，都成一个模式了，我觉得还是得上出自己的风格。

查看完整版本: 看“沈锋”现象的背后