真的是“距离产生美”，是吗
:'):L有一个问题似乎总是萦绕心头、摇摆不定：对学生的管理到底是宽好还是严好？是一味板着脸还是整日笑嘻嘻？为了让学生听自己的话，拥护自己，带出成绩，我也想尽了各种办法，施展了浑身的解数，但似乎效果并不理想，学生不怕我，难道真的是“距离产生美”吗？ 我教的小孩子也不怕我，不过，他们都很喜欢我，因此，对于我上的课，以及我布置的任务都能够很认真的完成。我想让孩子怕你不是目的，只是为了更好的组织教学而已，如果能够在轻松的氛围中学英语，何乐而不为呢？ 呵呵,该板脸的时候就很严肃,该轻松的时候就很快乐,老师自己也要收放自如啊.让学生摸不透你,千万别让学生觉得你就只有这两下子啊. 有道理,也就是说,要有神秘而透明的感觉. 现在的孩子跟他们接触多了就会发现他们的优点 对学生该板脸就板脸。要让他们对你琢磨不定。但要记住当你跟学生生气的时候，那一定是你假装的。而学生却认为是真的。如果你是真的生气了，那就是你的失败。这是我的一位前辈跟我讲的，不知道对不对。望批评指正。 透明？怎么个透明法？让学生又敬又畏，又何妙招？ 我想就是学生与老师之间保持适当的距离吧。一直以来不是说“严师出高徒”吗？但学生似乎更喜欢有亲和力的老师。该对他们好时就对他们好，该严肃时决不嘻皮笑脸，但我是个新老师似乎还做不到。上课有时总被学生逗笑了。让我想生气也气不起来。也很郁闷呢！ 难 每个人都有每个人的不同的情况！视个人而定，视各种场面而定！
但是，不是强压可以坚定所有事情的！