3a第八单元
Unit 8Let’s go to the park教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书．牛津小学英语》3 A第八单元B Look and learn和C Look and say
一、教学目标
1、能听懂、会说句型Let’s go to … by …会回答All right. / OK. / Good./ Great.
2、能听懂、会说单词 park , zoo, by, car, bus ,plane, bike
3、能熟练运用Let’s go to … by … 表达自己的意愿。
二、教学重点
1、能听懂、会说单词：park , zoo, by, car, bus. plane, bike
2、能听懂、会说句型Let’s go to … by …会回答All right. / OK. / Good./ Great.
三、教学难点
1、能熟练运用Let’s go to … by … 表达自己的意愿。
2、能较自如地应用Let’s go to … by … 这一句型并能自如的应答
四、课前准备
准备好课件与一个导游帽、导游小旗、一些相关图片（把地点的图片贴在教室的各个角落）。
预先板书好Unit 8Let’s go to the cinema / supermarket / Great Wall.
All right. / OK. / Good./ Great.
五、教学过程
Step 1 Sing a song < Hello! How are you ? >
间奏师生问候Hello! How are you ?
Step 2 Chant
动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧
dog，dog ,汪汪汪。
cat ,cat ,喵喵喵。
bird , bird， 天上飞。
tiger, tiger,真凶猛。
panda, panda,吃竹子。
monkey, monkey,最调皮。
zebra, zebra,黑又白。
elephant, elephant,鼻子长
Step 3 Presentation and practice
1. Learn “zoo”
Boys and girls，这么多可爱的动物想不想看看它们啊，（想）我们通常去哪里看它们呢？（动物园）Learn “zoo”(板书)
T: Which zoo do you know ? S: …(当有学生说出Xihui Zoo时教师教学park)
2. Learn “park”
T: Xihui Zoo在哪里呀？S:在锡惠公园。 Learn “park” (板书)
3. Learn “bus, by , Let’s go to the park by bus,”
a. Learn “bus”
T: Let’s go to the park. S: All right. / OK. / Good./ Great.
T: Let’s go to Xihui Park. S: All right. / OK. / Good./ Great.
T: But how?(手势)（为下一堂课作铺垫） S: 让学生说交通工具（说出公共汽车时就学习它）Learn “bus” (板书)
b. Learn “by” 及“Let’s go to the park by bus,”
T：乘公共汽车就是by bus。Learn “by” (板书)by bus (配上动作说)
T：Let’s go to the park by bus.Let’s go to Xihui Park by bus.
4. Learn “car”
T：除了bus，我们还可以开轿车去，大家肯定也想学会说轿车吧！Learn “car” (板书)
by car (配上动作说)
Let’s go to the park by car . Let’s go to Xihui Park by car.
5. Learn “bike”
T：除了这两种方式我们还可以怎么去呢? 听!(自行车的铃声)
S：自行车
T：bike, by bike, Let’s go to Xihui Park by bike.
Learn “bike” (板书)by bike (配上动作说)
Step 4 Chant
Go, go, go , let's go to the park.
All right.OK.
Go, go ,go, let's go to the zoo.
Good.Great.
Step 5 Presentation and practice
T：当远的地方的人也想来我们的Xihui Park时，我们帮他们想想看，怎样最快捷？
S：乘飞机。
T：Yes. They can go there by plane.
Learn “plane” (板书)by plane (配上动作说)
Step 6 Chant
bike,bike,go to the cinema by bike
car,car, go to the park by car
bus ,bus,go to the zoo by bus
plane, plane , go to the Great Wall by plane
Step 7 Look and learn
Open the books and listen to the tape.( Page 48)
Read after the tape.
Step 8 Look and say
Look at the pictures and talk about them. ( Page 49)
指名问答。（学生可以随意选择图片）
集体问答练习。
Step 9 A game
T：Boys and girls，这么多美丽的地方，你们知道老师想去哪里吗？（the Great Wall）
T：The Great Wall is very nice .所以吸引了无数的外国朋友前来。今天老师也带来了一位。他是谁呢？Look,（师出示字母组成的外国人的图片）This is Mr L.
3. 谁能带Mr L去the Great Wall呢？（让一学生戴上导游帽，手拿导游旗做导游领着做Mr L的老师去the Great Wall的图片处）
4．让学生自由组合做导游与Mr L去各个地方。
5．指名表演。
Step 10 Consolidation
总结本课Let’s go to … 及回答。
Step 11 Homework
1. 你知道Mr L是由哪些字母组成的吗?你会画出他吗?试一试,老师相信你们都能做到。
2熟读B部分的单词。
3. 与父母一起制定一份假期出游计划
附板书：
Unit 8 Date
supermarket
cinema bike.
Let’sgotothepark by car.
zoo bus.
Great Wall plane.
All right. / OK. / Good. / Great. 感谢分享啊 太好了，谢谢你了。 太好了，谢谢你了。 还要多多的想你们学习呀
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