3B第一单元第四课时
3B第一单元第四课时一、 教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3B第一单元第四课时
二、 教学目标
1、 能熟练掌握本单元所学的字母、单词和短语。
2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的礼貌用语和日常交际用语。
3、 继续欣赏字母歌曲ABC。(因为学生只学了2个字母,如教唱这首歌,不易正确发准字母音,故在本课时,教师可选择市教研室编写的《易捷儿童韵律英语》3A或3B上的歌谣及歌曲,以激发学生学习英语的兴趣。
三、 教学重点
1、 能综合运用本单元学过的单词、短语以及日常交际用语
2、 能正确听、说、读、写字母Aa, Bb。
四、 教学难点
1、 能正确理解、运用介词in, on。
五、 课前准备
1、 教具准备 课前准备 本课的文具玩具图片和实物若干。 情景图片,磁带,录音机,教学挂图。
六、 教学过程
Step1. Free talk:
1. 听 ABC Song
2.A game" What's missing?"
游戏规则:教师出示本单元单词图片若干,快速抽去一张并问“what's missing?"学生抢答少了哪张。
Step2. Revision
1、A game
"Guessing game " 猜单词游戏:
游戏规则:教师出示单词图片的一部分,让学生猜测是什么。
运用句型“What's this/ that in English? It's a..."
2、出示含有介词词组的投影片,如:a knife , on the book
同桌对话练习:
A:Excuse me, what's that on the book?
B: It's a knife
A: Thank you./ Oh, I see.
多组操练
3、T: (出示情景图片,一个房间,内有各种物品)
S: 认真看图, 看清楚位置关系。
T:Come here , xx. What's this in English?
S: It's a ..
T:Thank you.
xx, what's that on the ...?
S : It's a .../
T: Oh, I see.
Make dialogue like this , can you?
S: 两人一组编对话。
上讲台表演对话。
Step3 A short break
Learn a song
1、让学生欣赏或跟学市教研室编写的《易捷儿童韵律英语》3A或3B上的歌谣及歌曲。 必要时,教师可对其中的歌词作适当的解释。
2、 跟唱,并配以动作。
Step4 Look, read and write
1、 A game" Match game'
游戏规则:教师出示抠空的字母A、B的`大小写,让学生蒙眼睛上讲台,通过触摸来`帮它们配对。
2、 出示字母卡片, 朗读练习,纠正发音。
3、 学生空书练习。嘴巴读,手在空中书写。
4、 书写练习。
Step 5 Fun house
1. listen and circle
先让学生看图,用What's this / that in English ?It's a ,.. 句型来操练。
然后听录音,圈图片。
2、 完成练习册本课内容。
Step 6 Homework
Copy the letters A and B , two lines each. 谢谢,欢迎楼主常来. 谢谢你~ 太好了,谢谢你了。 thank you very much 谢谢楼主啊thank you
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