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qiyuefang 发表于 2010-10-3 16:34:57

又一次教低年级 新的感受

今年是工作的第三年，以前刚工作的时候，我向往的就是教低年级，作为一名新教师，激情很大，想法很多，我希望通过我的努力让低年级的学生真正的爱上英语课，也就是说对英语学习充满兴趣，我当初正是因为对英语有兴趣，才会那么热爱和喜爱这门功课的。
    但当真正的教学时，我才发现，打击很大，小学一年级的口语考试是存在难度的，单词量大，要求学生要很熟练的记住单词的音、形、意，在交际用语对话中，学生碰到的困难更多，在其他年级中句型的正确应用是最大的难题，因此在练习中需要老师一再的纠正和设计不同的环节进行操练，感觉在句型的练习中，学生的积极性不高。
    我发现在英语教学中，学生最有兴趣的是唱歌和说歌谣，一年级的书本中，歌曲朗朗上口，歌谣也很有节奏感，因此学生在这方面掌握都不错。
    如何让一年级的学生更乐意学，更积极学，真不是简单的一件事情。
    各位同僚在教学的过程中有什么好的建议呢？希望大家可以说说，互相探讨！

yiyi0810602 发表于 2010-10-9 10:49:32

和楼主一样，第二次教一年级！

woshibailin 发表于 2010-10-14 08:48:48

我是第三次了，我觉得上课的热情比以前减弱了许多，不知道是为什么？很害怕！

mickever 发表于 2010-10-19 09:19:09

以前一直在高年级今年第一次到一年级很多好不适应只能自己慢慢调整了

shanglilong 发表于 2010-11-5 15:01:51

回复 1# qiyuefang


    thank you very much

lyomi 发表于 2010-11-15 22:27:39

我觉得带低年级的学生真的就是需要耐心加爱心!

花朵 发表于 2010-11-22 08:40:31

和楼主一样，第二次教一年级！

yhxxf 发表于 2011-1-4 08:25:06

教一年级的孩子需要的是智慧，一节40分钟的课堂能始终让孩子喜欢，就要凭借老师的语言诱导，老师的激励措施。

yiyi0810602 发表于 2011-1-10 13:23:42

我也是第二次教一年级了！

王磊 发表于 2011-2-8 22:55:55

教一年级很有压力，很难设计的让学生40分钟都跟着你走

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