unit8第三课时
Unit 8Let’s go to the parkPeriod 3
课时进度 （第三课时） 课型特点 （巩固课）
教
学
目
标 技能目标 会唱歌谣We are happy today.
知识目标 1.巩固复习交通工具类单词和地点类单词、词组。
2.学习字母Ee, Ff, Gg, Hh, Ii, 并进行书写教学。
情感、文化、策略目标 1.激发学生学习英语的兴趣。
教学重点 字母的书写一定要规范，并做好示范教学。
教学难点 句型在日常生活中的运用。
字母的听说读写
教具准备 PPT，大转盘，字母卡片
教学过程 时间分配 二次备课
Step 1. Say a rhyme
1.T: Hello, boys and girls, happy to see you again. I’m very happy. happy 高兴
Are you happy?
T: Good. let’s say a rhyme. We are happy today.
(PPT1演示金太阳软件)
T: Do you like it?喜欢吗？那我们来学习这首儿歌吧。
（PPT2 老师领读，要有停顿）
T: Miss Geng makes a new rhyme. Please listen. Bright day, sunny day.
We are happy today. Let’s go to the bay. By plane.
S: Follow
Step 2. A game
T：Boys and girls, come here.
Ss: OK.
T: let’s play a game.
Ss: Great.
T: Please look. 这里有一个大转盘，说说看你看到了什么？
Ss: a parka zooa cinemathe Great Wall
Ss: a bikea cara bus a plane
(老师进行演示，转动转盘，指针停下来，老师组织出句型：Let’s go to… by …)
T: 会了吗？谁先来？（学生进行游戏活动）
S1：Let’s go to the …(比划手指头，老师按学生要求继续玩游戏，并请S3说出完整句子)
S2: All right.
S3: Let’s go to the… by…
T: Make it after class.
Step 3. Listen and number
1. Now let’s do an exercise. Please open your books and turn to page 50. Fun house, listen and number. Take out your pencils .Are you ready? Listen carefully.
2. Finished. Let’s check.
Step 4Look, read and write
1.T: Are you right? 做对了吗？
T: Let’s have a look at the pictures again. 我们再来看一看练习中的图片。这些图片的序号是我们已经学习过的字母。AaBbCc Dd
好的,今天Miss Geng再教大家学习其他字母。OK?
2.T: show “Ee” Read first. 升降调 Cc和Ee是字母Dd的左邻右舍
S：跟读，开火车读，升降调读
T： 同法教 Ff, Gg, Hh, Ii
3. Write them教师示范写之前引导学生观察一下字形，字母书写完之后标上笔画数，学生书空写两遍，再在本子上练习写两遍。
Step 5Homework
1. Read the rhyme twice,try to recite.
2. Copy the letters five times.
5分钟
20分钟
10分钟
5分钟
此处诗歌很好的活跃了课堂气氛。
通过这个大转盘的游戏 ，很好的组织了课堂内容，使内容紧凑。
指导学生在书写字母时要先观察字形。
作业设计 1.Read the rhyme twice,try to recite.
2.Copy the letters five times.
板书设计 Ee Ff Gg Hh Ii
教学反思 回复 1# cathy042
thank有verymuch
页:
[1]