孩子分心怎么办？
分心是人的一种心理防御机制，并非人们眼中的“坏毛病”，也并非家长和老师眼中的“学习的克星”！分心存在于我们的人类世界，无论大人还是孩子。分心本身并不能成为一个问题，相反，我们对待分心的方式与态度决定了分心的发展与存在的状态。分心，我们称之为注意力的无意识转移。如果这样解释的话，就可以理解，其实并不存在分心与否，只是注意力进行了的转移，转移之后仍然是集中于专注的。但是我们为了让自己与他人能再特定的时间与情境中达成一种预期，不得不去让注意力进行长时间的指向。所以我们无论家长孩子都应该学会并掌握一种注意力的控制方式。
第一、增强注意的目的性。注意分为有意注意与无意注意，无意注意是没有目的的，而有意注意则是有一定的目的性的。所以我们只有应尽量的将更多的无意注意转化为有意注意，才能有更大的学习效果。对于孩子来说，比如：1、要求孩子学会预习，制定听课的目标与计划，检查听课效果等；2、上课前清理书桌，自我放松清理大脑垃圾，做好课堂准备等都可以帮助孩子增强注意的目的性，从而提高注意力，避免分心。
第二、保证孩子的睡眠和良好的情绪状态。分心本身有一定的生理原因，但是保证充足的睡眠时间和良好的睡眠状态无疑是第一位的。其次就是保证好良好的情绪状态，状态是达成孩子良好学习的前提与基础，也是孩子的学习之门！
第三、培养孩子的间接学习兴趣，无意注意通常与直接兴趣有关。间接兴趣则能有效调动、保持有意注意。父母应掌握一些学科的时代价值和社会意义，引导孩子了解、感悟学习的重要性及学习对个体生存、发展的意义，激发孩子对学习的(间接)兴趣，进而培养孩子对学习的热爱。兴趣是最好的老师，热爱是最强大的内驱力。在兴趣和热爱的牵引和推动下，孩子会积极、主动、热情洋溢、不畏困难地去学习。自然会对学习保持高度集中的(有意)注意，决不分心走神。
分心是一件很正常的事情，当我们发现的时候一定要能客观地对待，并与孩子共同面对并积极地想办法就一定能解决。 只能提高自己的教学水平，让学生喜欢你的课，这样才能减少走神的学生。 多夸夸那些容易分心的学生
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