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cookie1986 发表于 2011-3-27 19:16:01

平分你的爱

在教育实践中，我有这样一种感觉，在学校越是偏爱过多的学生，走上社会越是对人疏远、冷淡。越是调皮，批评比较多的学生对人就越亲近。甚至会把我们对他的批评作为座右铭。
仔细想来，成绩好的学生聪明、听话、讨人喜欢，“一俊遮百丑。”这些学生往往在父母老师的赞扬声中长大，使他们从小就有高人一等、骄傲自满的习惯，走上社会再也没有任用考试高分来衡量他们时一种失落感油然而生。他们认为社会不公平，没有把他们放到重要的岗位，加上这些人却是缺少受挫的精神，处处不顺心，怨声载道，见到老师有一种辜负希望的内疚心理所以敬而远之。
而那些所谓的“后进生”习惯于批评，有一定的受挫能力，他们能吃苦，动手能力强，有一定创造精神。当他们走上社会，再也没有人用分数卡着他们，他们轻松愉快，在实际工作中，往往感到知识不足，有一种“书到用时方恨少”的感觉，他们对老师的严格要求理解了，所以见到老师非常亲切。
通过这件事，我悟：老师的爱，要像阳光，雨露那样滋润每个孩子的心田。对待优生，要严格要求，不能迁就，更不能偏爱，对待后进生要鼓励他们，关心他们，决不能排斥、讽刺。只有这样，才能得到全体学生的尊重和爱戴。

小曼打怪兽 发表于 2011-3-28 08:14:45

你说的很对 但是有时候还是会有情绪

peppermint 发表于 2011-3-28 19:24:41

是啊！教师应平等对待班上的每位学生。

xiatianyi 发表于 2011-3-30 09:01:36

是啊！教师应平等对待班上的每位学生。

史文琪 发表于 2011-3-30 20:33:07

听上去好像是的么！

mingjue 发表于 2011-3-31 12:45:41

分析的很有道理，赞成！

rocklover 发表于 2011-3-31 14:38:11

不过在真正的教学中，要想平分爱真的好不容易呀

luckygrass1011 发表于 2011-4-1 13:57:54

你说的很对 但是有时候还是会有情绪

kqxx 发表于 2011-4-1 19:57:30

有道理 要善于发现每个学生的闪光点

alieen1309 发表于 2011-4-10 12:39:08

我想每个老师刚进班时都想平等对待每个学生的，可是当烦心事来时还是会控制不住吧

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