Alinda 发表于 2011-3-30 18:27:20

值日报告小 作用大

到了六年级，在Warm up这个环节，我增添了“值日报告”这个环节。我要求学生每次上课前都把报告写好，让我给他们看看，把不妥的地方改正过来。上课前要做报告的同学都会认真地把所有学过的知识复习一遍，写出自己要做的报告。学生做准备的过程其实就是一个巩固知识的过程，每次上课我都要求学生把他们学过的都写进去。每个人都有机会，包括平时不爱说话的同学在内，都有机会表现自己。
值日生报告是个检验学生知识掌握的过程，每个学生的值日报告做的怎么样，直接反映了他的知识的掌握程度。学英语讲究五个关键：听、说、读、写、练。现在的教材正好体现了这方面的特点。值日生报告恰好能将这几个方面容为一体，每次的报告都必须由值日生来完成。他做报告的过程也就是一个说和练的过程，而下面的同学则是一个听的过程。我每次等学生做完报告后我都会就报告提一些问题，让学生们回答。而且，我还采用连环炮的方式，一个接一个，毫不间断。这样学生们在听报告的时候，一点也不敢马虎，仔细地听好每个句子。通过这种方法，学生们的听、说、读、写、练等方面都有很大的提高。而且学习成绩也很不错。

嫣然 发表于 2011-4-12 20:45:51

这个做法很好，值得借鉴！

zwm 发表于 2011-4-13 10:34:37

学习一下，楼主的方法不错

ida19690407 发表于 2011-4-13 11:00:14

有道理，可操作。谢谢楼主

wmz 发表于 2011-4-25 15:38:38

iloveyoulinda 发表于 2011-4-26 12:46:01

谢谢分享，我会认真学习。。。。。。。。。
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