Unit2 At a party 教案
4B unit2At a party(第一课时)教学内容：A. Read and say
教学目标：
能理解课文内容并初步掌握“认人”这一语言技能。
能初步感知with和in的用法。
教学重点：
1．能正确理解，流利朗读课文。
教学难点：
教学准备：课件
Teaching steps:
Step 1: Greetings:
T: Good morning. How are you this morning? What’s the weather like today?
Ss: …
Step 2: Prepare for the text.
Sing a song: Who’s that girl? (意在导入句型：Who’s the boy/girl?)
介绍文中人物 （顺带引出with和in的用法。）
T:(指着图中Ben提问) Who’s the boy? 引导学生观察认物的眼睛引出with big eyes,然后边读边做动作理解with的意思。
PPT中出现认物Mike，T介绍Mike衣服：Look, Mike is in the green sweater today. 引出in the … ,然后边指自己衣服和其他人的衣服连说短语in the … ，理解in 的用法。
Step 3: Try to understand the text.
1. PPT中出现认物Ben’s brother and sister, 提问Who’s the boy with big eyes? Who’s the girl in the white skirt? 等，让学生带着问题看课文动画，然后回答问题。
2. 再看动画，填表。
3. 听磁带，跟读课文。
4. 集体朗读课文。
Step 4: Read the text.
集体分角色读课文。
3人小组分角色朗读课文。
根据课文内容完成填空。
Step 5: Practice.
老师出示a family photo of Liu Xing, 让学生先做填空练习然后仿照范例就自己带来的全家福照片进行对话练习。
老师创设生日派对的情景，让学生先填出关键词，然后根据老师提供的重点句型自编小对话。z
Step 6: 回顾并总结本课所学重点语言点，完成几道笔头练习。
页:
[1]