初中，共同进步的三年。
本帖最后由 奋力微笑 于 2011-7-21 15:56 编辑开个贴子，记录乔纳森的初中三年。希望伴随着孩子的成长，我也能有所进步。
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清风兄家的孩子和乔纳森同年级，但不在同一个城市。这是他的贴子：
http://www.njzxxyy.com/bbs/viewthread.php?tid=91545&extra=page%3D1
乔纳森以前的情况，可以参见：
http://www.njzxxyy.com/bbs/viewthread.php?tid=66939&extra=page%3D1
（以上2011年7月21日更新） 要想乔纳森顺利地从小学过渡到初中，我本人必须首先“转型”。我以后主要是在学习方法上指导乔纳森，并且要多提醒自己不要饶舌，不要发现不妥就立即指出。如何帮助乔纳森掌握良好的学习方法，总体的原则应该是“优点覆盖缺点”，也就是说不断强化他做得对的部分，从而弱化他的缺点。绝对不能不断地指出他的缺点。
做好引路人。做成功的心理辅导员。初中三年，我的自我定位就是这个。 暑假，最大的任务是要培养乔纳森的自学能力。我不再手把手地教他了。
一个具体的目标，是要把写字弄过关了。
暑假，给乔纳森报了数学、篮球和吉它。
语文和英语，就在我的指导下自学。
这几天乔纳森在看《平凡的世界》。我一直想读这本书的，借机也读一下。 下载并打印了《这样做，学习成绩想差都难》。我先仔细研读，然后再给乔纳森阅读学习。
这篇文章的主要观点：
1. 自学是解决学习成绩问题的唯一出路。
2. 学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动，与时间不成比例。
3. 学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素。
4. 培养孩子学习习惯的方法：处罚，陪读，表扬，监督。（我打算把这一点调整为：陪读，表扬，监督，处罚）
5. 初中三年每一年的主要任务。初一，调整和适应。初二，关键期，学习知识主要在这一年。初三，提升期。
6. 先复习，后作业。每天都要复习，周末小结。
7. 一些学习中的具体做法。
8. 教育不是灌输，而是点燃孩子学习的希望。（这一点，对于现阶段的我尤其有针对性。） 小学的班主任组织聚会。中途班主任有时离开，据乔纳森自吹，“我自然而然地就成了组织者”，联系饭店、歌厅等等都做得不错。老师返回后夸奖了他，“小伙子，行啊。”
记录一下这事。但是，我现在实在不想在这些方面下什么功夫了。我觉得，乔纳森就是做六年书呆子，成年后也不应该有什么问题。 小学的班主任组织聚会。中途班主任有时离开，据乔纳森自吹，“我自然而然地就成了组织者”，联系饭店、歌厅等等都做得不错。老师返回后夸奖了他，“小伙子，行啊。”
记录一下这事。但是，我现在实在不想在这些方面下什么功夫了。我觉得，乔纳森就是做六年书呆子，成年后也不应该有什么问题。 我家小孩也刚升入初中特来学习的 持续关注。学习楼主的科学方法，奋力前行中…… 报的数学班，前一阵子每周上六天课，而且每天布置约2小时的作业。再加上每天打1.5小时篮球，这样每天很难安排别的事情了。
数学课，我痛下决心不再辅导具体知识。但过四五天，我检查他一次作业。目前看，乔纳森学得还可以。但是，乔纳森以前数学方面出问题也主要是不细心。最近每天都练字约20分钟。乔纳森的卷面明显进步。似乎他的计算能力也提高了。但是，我仍然担心他得不了近满分的成绩。这个事，非常有可能发生。
目前解决的方法，就是先解决字迹、卷面的问题。其它的，慢慢来吧。
总体而言，数学方面的表现比我的预期还要好些。 语文：
零散地翻了一些闲书之外，读了《平凡的世界》第一部。尚未读完，还有约四分之一没读完。
也正在读《天龙八部》，已读到第四部。
读了些古诗文，十来首吧。
实在没时间。
说实在没时间，是因为我极力改变自己。以前，我总把乔纳森的时间安排得满满的。现在，我不敢这样了。
下一阶段，数学的课时减少了。我打算让乔纳森多读点书。