› 教学区 › 怎样在英语课堂上避免“明知故问”？

157901 发表于 2011-7-18 14:49:40

怎样在英语课堂上避免“明知故问”？

在英语教学的过程中，在每教一个新的单元时，都要给学生创设情境，比如教授food 时,就要向学生发问或让学生说I'm hungry / thirsty.Do youhungry/ thirsty ? 如果是第三节课,快吃午饭还好,但有时是第一节课,学生根本就不饿也不渴,这样的情景就显得很假,很不真实。在练习对话或句型时，我们常常会指着某样才学的东西问学生What's this ?What's that ? 或Where's my ...?这样就是明知故问。有时在上课时，我自己会注意这个问题，努力为学生创设一个真实的英语情景。但令我很苦恼的就是，在英语课堂上还是会经常发生这样的问题。请教一下各位有经验的老师，是否有什么好的建议呢？

fandmin 发表于 2011-7-18 16:07:52

那就用多媒体，创设卡通人物，创设吃饭时间，分发给学生卡通头像，你就是某某，，来问，

fandmin 发表于 2011-7-18 16:09:43

那就用马赛克遮盖起来，猜一猜，what's this? what's that?不是更有挑战，更有趣。。

luckygrass1011 发表于 2011-7-21 16:36:40

学习了哦{:1_30:}

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