课题4B Unit7 At a snack bar B&C 第一课时
课题4B Unit7 At a snack barB&C第一课时三维目标 1.四会掌握单词pies, noodles, sweets, tea, coffee, juice, milk。
2.四会掌握句型What would you like? ;How much are they?
….yuan，please.
3.三会掌握单词biscuits, hamburger, chocolate
4.三会句型Anything else?
5.能根据图文进行对话表演，并能使用所学内容询问价格。
6. 提高自主学习的能力，敢于用英语进行交流和表达。
预习作业 1.听B部分录音,跟读。尝试背出四会单词pies, noodles, sweets, tea, coffee, juice, milk。
2.预习PartC,理解句子的意思，比较How much are they? 与学过的 How much is it?之间的差别。
教学准备 PPT, 课堂练习纸，图片
教 学 过 程
学程预设 导航策略 调整反思
A． 热身导入
1. Free talk
2. Guessing game
3. 出示课题“At a snack bar”
B．预习展示
1. Read some drinks.
2. Read some food.
C．合作探究
a. Words.
1.Listen to the tape
2. Spell the words.
3. Game: What’s missing?.
b. Sentences
1．对话 What would you like?.......please.
Anything else?.......please.
4. Guessing game
师生，生生问答
引出No, thank you.
5. 比较How much are they? 与学过的 How much is it?之间的差别。
5. 读黑板上板书的对话
D.巩固练习
a. PPT出示书本C部分的三四二幅插图，学生自编对话。
What would you like?
…..，please.
Anything else? …….,please./No, thank you.
How much are they?
…...yuan, please.
b.展示
c.在练习纸上补全对话并朗读。
d.Work in pairs
看图编对话。进一步操练句型What would you like?…..，please.
Anything else? How much are they?......yuan, please.
E：拓展延伸，学以致用
Let’s go shopping.
F．随堂检测
a. 补全单词，译成中文。
b. 改错。
G.作业布置
1.Copy the new words each twice.
2.Please write down Part C in the Book.
（把Part C的对话写在书本上。）
3.Make a dialoge
（和同桌编一个小吃店购物的小对话。）
在Free talk时引出:How much is it/are they?
在游戏中引出Anything else?
PPT出示单词图片，开火车检查预习效果。由易到难，有单数到复数，以旧引新。
引导学生说出预习的饮料和食品类单词 。
PPT展示吃的单词6个，听录音。
PPT展示喝的单词4个，听录音。强调四会单词的拼读
以互相对话形式熟悉句型，并引导学生对话操练句型。
通过学生guess，教师引出句型 How much is it/are they?并引导学生回答….yuan, please.
指导学生合作完成对话。
指导学生书面完成对话，突出单词句型的四会掌握。
体会在实际生活中运用英语询问价格，激发学生的学习兴趣。
词-句-篇检测学生课堂掌握情况。
明确作业要求。
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