教案
教学内容： C部分D部分。教学目标：
1． 能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s …
2． 能运用句型What time do you …? 了解同学一天的作息时间，完成信息交流的任务。
教学进程：
Step1 Warm up
1. Greetings
2. Sing a song 《This is the way 》
3. Free talk围绕本单元句型交谈。
4. Say the number before .
5. 迅速记电话号码。
a.迅速说出自己家的电话号码。
b.认读老师出示的号码。
Step 2 Review .
师拿出教具钟，边拨边问：What’s the time,please?
Ss: It’s …
先由师生对话，转向生生对话，如男女生之间，小组之间，排与排之间。
Step 3 C Ask and answer .
1. 出示挂图，生明确图意。
2. Practice in pairs .生口头操练。
3. 指名到前面表达。
在学生回答完时间后，引导学生根据画面内容用It’s time to …的句型作补充回答，进行自编对话。
4. 指导学生书写。
Step4 DWork in groups .
1.Review .
a.生听口令做动作。get uphave breakfast .go to school have lunchgo homewatch TVgo to bed .
b.认读这些动词词组。
2．填表，每小组发给一张表格。
a.师示范第一栏：T: What time do you get up /go to school …?
S: Iget up /go to school …at …
b.小组内完成。
c.交流、反馈。
Step 5 Homework .
用What time do you …的句型了解家人一天的作息时间。
Step 6课堂作业：
Copy the dialogues .
1. What’s the time ,please? It’s seven .
2. What’s the time,please ? It’s three fifty .
板书设计：
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