Unit1 Hello第二课时
课题 Unit1 Hello 教学课时 第二课时教
学
目
标 1、能运用所学英语进行交际
2、能听懂和认读 :a bird 、a dog、 a cat、 a monkey 、a zebra、 a panda、 a tiger、 an elephant
3、理解冠词a/an之间的区别
教学重点 1、能运用所学英语进行交际
2、能听懂和认读 :a bird 、a dog、 a cat、 a monkey 、a zebra、 a panda、 a tiger、 an elephant
教学难点 八个动物单词的读音
教学准备 八张动物全身像及半身像、五张人物图片、四个动物玩具
教学流程
教师、学生活动 二次备课
Step 1Free talk
1、T: Hi/Hello,I’m Miss Qiu. What’s your name?
S:I’m…（利用人物图片）
3、 Act the dialogue
S: Hi/Hello,I’m…What’s your name?
S:I’m…
Step 2Presentation
1、（1）T:（show doll and say some times）What’s this? It’s a bird
T: a bird（升调） a bird（降调）
S: Read toghter
S:Read one by one
T: Show the rhyme: bird bird 是小鸟，小鸟bird喳喳喳
（2）The same way learn: a cat、 a dog 、a monkey
（3）practice
A: respond
B:模仿动作猜动物
2、
（1）T:（show card and say ）What’s this ? It’s a panda
T: a panda（升调） a panda（降调）
S:Read toghter
S:Read one by one
T:Show the rhyme: panda panda是熊猫，熊猫panda是国宝
（2）The same way learn:a zebra、 a tiger、 an elephant
（3）practice
Step 3Practice
1、 Show the rhyme and say together
bird bird是小鸟，小鸟bird喳喳喳
dog dog是小狗，小狗dog汪汪汪
cat cat是小猫，小猫 cat喵喵喵
monkey monkey是小猴，小猴monkey爱吃桃
panda panda是熊猫, 熊猫panda是国宝
zebra zebra是斑马，斑马zebra浑身是条纹
tiger tiger是老虎，老虎tiger兽中王
elephant elephant是大象，大象elephant体如墙
2、 respond（先操练后面学的四个、再把八个一起操练）
3、 look and guess（出示八张动物半身像）
T:（教给方法）a dog（升调）
S: Guess
Step 4Consolidation
1、 Open your book and listen to the tape
2、 Read after the tape
3、 Fun house: Listen and circle
Step 5Homework
1、 Listen to the tape and read after the tape
板
书
设
计 Lesson 2
图1 bird 图5 panda
图2 dog 图7 zebra
图3 cat 图7 tiger
图4 monkey 图8 elephant
教
学
反
思
页:
[1]