3a unit9 on and off(第二课时)
第二课时教学内容：
A部分的三、四幅图和B部分中Look and learn中的a door ,a window ,a box ,a basket .
教学目标：
1．能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。
2．能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket .
教学重点：
1．能听懂、会说Close /Open …及其应答语All right /OK . 等。
2．能听懂、会说常见物品：a door ,a window , a box ,a basket .
教学难点：
1．能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
2．能灵活运用所学内容。
3．单词window 的读音问题。
4．basket的重音问题
教具准备：
wall pictures ,tape –recorder,cassette
教学过程：
Step 1 ：Warm up
1. Sing a song ./Say some rhymes.
2. Free talk
a.T: Good morning , class . How are you ?
Ss: Fine , thank you . And you ?
T: I’m fine , too.
b.In troduce their friend to the teacher .
This is …
c.Say some English freely .
This is a/an…That’s a / an …I can see a/an… What colour is it ?
在此复习巩固单词：book , pencil box 出示这两单词卡，并板书。
Step2 Practice and Presentation .
1. 直接出示实物basket，学说单词。并出示单词jacket,supermarket做比较。然后个别小组读、小组读，开火车读。
2．(事先在篮子里放好铅笔盒)摇动篮子，让学生听声音，猜单词。几组之后，T: OK. Let’s open the basket, OK? Ss:OK/All right . 先不要打开,先练习单词open 以及open the basket并翻译 。出示句型卡，练习句型。并进行礼貌教育即加上please 。生学说句子：Hello , xxx , open the basket , please . T: OK /All right .等大部分学生会说此句型后，打开basket.引出单词pencil box 然后出示pencil box 的单词卡，把pencil box 中pencil 去掉，留下box ,并与book做比较。然后个别小组读、小组读，开火车读。
2. (事先在放盒子里放一粒糖)S: Hello , xxx . Open the box , please . T: OK./All right .(并打开盒子) ,Now you’ re very good . Here’s a sweet for you . S: (引导学生说)Thank you .T: OK.Let’s close the box .(动作表示)注意把open， close中o的发音一样。个别，小组朗读。
3.用身边的东西练说此句型：T可先做示范：Close the box /basket/book/pencil box , please .
4.T: Oh , I’m very hot . Open the door ,please .学习door .
a.认识door所代表的含义。b. 跟T读，抽读。
c.大面积快速检查Ss的读音、频率由慢加快。
d .T发出指令Open the door /close the door ,please .
T: Hello , xxx .Open the door ,please .
S: OK./All right .
T: Thank you .
Hello , xxx .Close the door ,please .
S: OK./All right .
T: Thank you .
T→S S→T S→S
5.直接出示图片学习window .
a.认识window所代表的含义。b. 跟T读，抽读。
c.大面积快速检查Ss的读音、频率由慢加快。
.在此巩固四个单词a door ,a window , a box ,a basket .
a.Listen and point.b. High and low . c .To check“Which group says the first?”
7. T发出指令Open the door /close the door ,please .
T: Hello , xxx .Open the door ,please .
S: OK./All right .
T: Thank you .
Hello , xxx .Close the door ,please .
S: OK./All right .
T: Thank you .
T→S S→T S→S
8.Work in pair.(use the things around them)
9.Check some group .
Step 3 Consolidation
1. 出示C部分的三幅图：
a. Who are they ?
b. What are they saying ?出示该图的句子（个别，小组读）并帖在黑板上。
c. Look and match .(句子与图片相连)
2. 打开书本，听课文录音。
Step 4 Homework
1.Read the four words: a door ,a window , a box ,a basket
2.Listen to Picture 3&4 of the text ,then recite it . 太感谢了，我都收藏了
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