changhui
发表于 2012-2-5 13:57:31
我一般都是板书重点词组，或者重点句型，或者表格，先带着一起复述，然后优等生复述，差生不做要求
yingyuzu
发表于 2012-2-5 14:59:19
借助一些人物，重要的词组和句型，先示范，后让学生相互讨论，再让他们来口头表达。
空空闯江湖
发表于 2012-2-7 12:32:02
从教案的设计开始就要设计好一般是板书上梳理出文章的主线然后通过多媒体或者图片 动作 等方式给出关键的词 短语 或者句子 （起到提示作用） 让学生串我就是真么做的还可以
lisa_998
发表于 2012-3-7 21:44:32
大家都是这么干的，key words, mind map等等
xy98226
发表于 2012-3-22 20:50:14
同意二楼的做法,更同意对差生的做法
江纯水
发表于 2012-3-13 09:24:50
我们一般是给出一些关键词，让学生自由发挥。
huacao
发表于 2012-3-14 09:32:31
我一般都是板书重点词组，或者重点句型，或者表格，先带着一起复述，然后优等生复述，差生不做要求
xiaomao820409
发表于 2012-3-14 21:46:37
我们不复述的，就是默写些词组而已
xiaomao820409
发表于 2012-3-14 21:49:10
但是，我们会做一些复述课文的填空题
xhredxo
发表于 2012-3-19 21:36:45
通过板书一些重点词组。