纪律这一问题我也深有同感
可怜我们英语老师
不仅任教班级多
还要整天跟他们"吵吵"

低年级的学生还是哄哄吧  那样效果一定比批评好  但高年级的可能行不通啊

其实，我一直希望教教高年级。
高年级的学生思维比较好了，许多时候，摊开来跟他们谈体会，谈想法，他们能接受，也会理解老师的。

的确,遇到这样的学生也真是无奈。我所教班级中也有一个班级如此，真是讨厌死了。不过，没办法，还得给他们上课。为此我也想了好多办法，找他们谈话，了解他们的其他情况，给他们戴戴高帽子，有时候也对他们凶一点，效果是有的，不过学生很难持之以恒，只能警钟长鸣！

他们上英语课好不好其实跟班风很有关系的。冰冻三尺非一日之寒。班主任多管管也会好一点

加星这种方法是我在听课时学习到的。
现在我的课上经常使用效果非常好。
利用学生的集体荣誉感强这一点，将学生分组进行加星比赛。
回答问题正确、有创意，加星；后进生有进步加星；有上课违纪的给别的组加星，这样违纪的学生就会受到本组学生的抱怨；分发作业本或收缴作业本快而且纪律好的组加星；小组合作完成得快的加星......
加星的规则随课堂的安排不断变化、更新，这样“逼着”学生养成良好的听课习惯。

The one you love

（sorry, 发错地方了，就放在这边，大家下了听听吧！）

我觉得可以从不同方面啊   主要是 与学生沟通好!

ruoyu看样子你很有办法,可不可以提供一些让我们学习一下?
我今年带的六年级学生调皮倒也不见得,就是话多.而学习兴趣几乎为零,有几个英语课对他们来说就是发梦课,我软硬兼施却没有什么效果,眼看着毕业考试将至我都没有信心了.
请不吝指教谢谢!