第九单元练习反思：
    第九单元已经结束了，虽然课上的口头表达不错，但到笔头练习时还是出现了不少问题。
    1）单词背诵不熟练，不正确。本班学生学习缺乏主动性，全靠课上给些时间读背，而且这些词句运用率又不高，导致遗忘的很快。
    2）做题跟着感觉走。课堂上在老师的引导下，好像都挺会说的，但是一到独立做题，考虑问题不全面。单复数，动词适当形式。
    后阶段，将针对我班实际，多读背，结合有针对性的题型操练，期望有所进步。

第十单元反思
    第十单元是复习单元，主要内容围绕6到9单元进行复习和操练。如何上好复习课一直是我困惑的问题。从实践来看，高效的课要让学生“动静结合”。这就很考验教师的课堂掌控能力。而我们班是一个“过于活跃”的班级，每次一搞活动就兴奋的不能自控，到最后都要我拉着脸收场，也许是我的功力不够深厚，收不住他们，不知道有什么好办法没有。本节课就出现了乱糟糟的情况。希望有好办法的同行能分享你的经验。

第十单元反思
    今天复习了第六七单元。单词和词组都一一过了关，情况较好。只是灵活运用方面不如意。
    比如：《听读训练》上有些题目就错误较多。原因有：
1.听力前没有认真读题。导致听的时候不标不明确或来不及看题。
2。没有掌握一定的听力技巧。如：听录音填空，有些格子明明可以听前就填好的。
3.阅读短文的能力还有待提高。不会联系上下文理解题意。
    我们班还有几个人做题特别不认真，针对这样的孩子首先要培养他们认真做题的好习惯。