A、Practice
（1）听录音完成Page10-11的练习。
（2）Match and say
教师先在讲台上放上这些文具，请学生边举起选择的文具，边用This is a…来介绍，然后请学生四人小组展开这样的练习，教师巡视，个别指导。
B、I am a teacher
   请学生当小老师，将自己在课外学习的其他文具单词用This is a…的句型介绍给其他同学听，教师将相关单词写上黑板，通过朗读适时指导朗读，加以巩固。如尺子ruler，橡皮eraser等。
C. Assign homework
（1）将本单元的A、B部分朗读给家长听。
（2）将本节课扩充的新文具单词说给家长听。

A、Practice
（1）听录音完成Page10-11的练习。
（2）Match and say
教师先在讲台上放上这些文具，请学生边举起选择的文具，边用This is a…来介绍，然后请学生四人小组展开这样的练习，教师巡视，个别指导。
B、I am a teacher
   请学生当小老师，将自己在课外学习的其他文具单词用This is a…的句型介绍给其他同学听，教师将相关单词写上黑板，通过朗读适时指导朗读，加以巩固。如尺子ruler，橡皮eraser等。
C. Assign homework
（1）将本单元的A、B部分朗读给家长听。
（2）将本节课扩充的新文具单词说给家长听。