A. Review
（1）齐读B部分。
（2）分角色朗读A部分对话，之后请同桌合作，结合B部分的图片，运用Touch your…进行练习，并选3-4组集体交流。
（3）齐读C部分，请学生个别表演。
B．Play a game
（1）教师在黑板上画一张脸的轮廓。
（2）教师发命令，请2-4个学生戴上眼罩在黑板上画出相关的部位，边画边说。
（3）由学生轮流发指令，其他学生画出五官。
（4）请2-3个小组轮流进行，并评出最有趣的“脸”。
C. Assign homework
（1）听读A.Learn to say 和B.Look and learn各五遍。
（2）和父母一起玩游戏。
（3）请家长帮忙，利用各种方法，学习1-2个其它身体部位的英语单词。

A. Review
（1）齐读B部分。
（2）分角色朗读A部分对话，之后请同桌合作，结合B部分的图片，运用Touch your…进行练习，并选3-4组集体交流。
（3）齐读C部分，请学生个别表演。
B．Play a game
（1）教师在黑板上画一张脸的轮廓。
（2）教师发命令，请2-4个学生戴上眼罩在黑板上画出相关的部位，边画边说。
（3）由学生轮流发指令，其他学生画出五官。
（4）请2-3个小组轮流进行，并评出最有趣的“脸”。
C. Assign homework
（1）听读A.Learn to say 和B.Look and learn各五遍。
（2）和父母一起玩游戏。
（3）请家长帮忙，利用各种方法，学习1-2个其它身体部位的英语单词。