从校长室出来，才走了几步，就遇到了蒋诗悦。因为人员调整，我已经不再教她们班的英语了。“Good morning，Mr Jiang”“Good morning”互相问候后，我问起她们的新老师的情况：“喜欢田老师吗？......”还没等我说下去，蒋诗悦就抢过了话头：“Mr Jiang，上课互相问候时，我们老是改不过来，总是说Mr Jiang。”我一愣，赶紧纠正说：“是吗？你们要称MissTian。”“知道，知道，但总不大容易改过来，有的人干脆不说。”说话间，蒋诗悦已经蹦蹦跳跳地走了，留下我一个人静静地站着，一种别样的感动涌上心头，脑海中不觉回想起与她们一起度过的两年美好时光。
刚接触英语的孩子，眼睛里盛满了新鲜、好奇和期待。顺应这种心理，我和他们一起唱歌、跳舞、做游戏，在活动中学习英语，他们都兴致勃勃，积极参与。我还鼓励他们积极实践，大胆运用。瞧，刚一进门，孩子们就涌向我，问候起来：“Good morning，Mr Jiang.”“How are you？”“Nice to meet you.”就这样，我和孩子们成了好朋友。
进入四年级，课程的容量和难度增加了。为了保持他们浓厚的学习兴趣，我特别注意激发他们的成就感。只要有一丝进步，我都会为他们鼓掌，为他们加油，孩子们都非常喜欢上英语课。一位学生的话让我至今难以忘怀：“I love  English.I love Mr Jiang.”我想，这是对我最大的鼓舞和安慰。
一句歌词唱得好：“世间自有公道，付出总有回报。说到不如做到，要做就做最好。”为了孩子们，我付出了太多，也难怪他们不会忘了我，上课还想着我。“你是我们永远的Mr Jiang”，曾经有一位学生这样说过。是啊，虽然我不再教他们了，但是在他们的眼里，我仍然是他们的Mr Jiang，仍然是他们的好朋友。

从校长室出来，才走了几步，就遇到了蒋诗悦。因为人员调整，我已经不再教她们班的英语了。“Good morning，Mr Jiang”“Good morning”互相问候后，我问起她们的新老师的情况：“喜欢田老师吗？......”还没等我说下去，蒋诗悦就抢过了话头：“Mr Jiang，上课互相问候时，我们老是改不过来，总是说Mr Jiang。”我一愣，赶紧纠正说：“是吗？你们要称MissTian。”“知道，知道，但总不大容易改过来，有的人干脆不说。”说话间，蒋诗悦已经蹦蹦跳跳地走了，留下我一个人静静地站着，一种别样的感动涌上心头，脑海中不觉回想起与她们一起度过的两年美好时光。
刚接触英语的孩子，眼睛里盛满了新鲜、好奇和期待。顺应这种心理，我和他们一起唱歌、跳舞、做游戏，在活动中学习英语，他们都兴致勃勃，积极参与。我还鼓励他们积极实践，大胆运用。瞧，刚一进门，孩子们就涌向我，问候起来：“Good morning，Mr Jiang.”“How are you？”“Nice to meet you.”就这样，我和孩子们成了好朋友。
进入四年级，课程的容量和难度增加了。为了保持他们浓厚的学习兴趣，我特别注意激发他们的成就感。只要有一丝进步，我都会为他们鼓掌，为他们加油，孩子们都非常喜欢上英语课。一位学生的话让我至今难以忘怀：“I love  English.I love Mr Jiang.”我想，这是对我最大的鼓舞和安慰。
一句歌词唱得好：“世间自有公道，付出总有回报。说到不如做到，要做就做最好。”为了孩子们，我付出了太多，也难怪他们不会忘了我，上课还想着我。“你是我们永远的Mr Jiang”，曾经有一位学生这样说过。是啊，虽然我不再教他们了，但是在他们的眼里，我仍然是他们的Mr Jiang，仍然是他们的好朋友。