教学内容：Revision of Unit 1
教学目标：
学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
学生能熟练的拼读并正确书写字母Aa  Bb  Cc  Dd 并熟悉其顺序。
3.学生能熟练的做自我介绍用已学的问好模式加上I'm...
教学重点：
1.学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
2.学生能熟练的拼读并正确书写字母Aa  Bb  Cc  Dd 并熟悉其顺序。
3.学生能熟练的做自我介绍用I'm...
教学难点：
1学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
2.学生能熟练的做自我介绍用已学的问好模式加上I'm...
教学准备： 多媒体课件，单词卡，
教学过程        个性修改意见        备课组修改意见
Step1. Warm up.
Greetings and free-talk.
        T：Class begins
        T:Good morning ,class.
        Ss:Good morning,Miss Tang.
        T:Hello.class.
        Ss:Hello.Miss Tang
        T:Good afternoon .class.
        Ss:Good afternoon.Miss Tang.
        T:Sit down please .
        Ss:Thank you!(以上学生一起回答)
        接下来是抽查个别学生的掌握情况
        2.Revision
全体背诵 Story time 中的内容。（注意学生的发音及口型）
Step2. Presentation and practice.
  1.T: Now Let's read the cards together(呈现单词卡片Hello
    Hi Good morning Good afternoon  class )
        Ss:...
        (flash cards 闪卡) 中英文互换
Play a game
   (课本中Fun time )
Self-introduction
(以新朋友的方式呈现喜洋洋并结合已学的人物图片
教师先示范，学生以角色互换的方式去介绍)
        4.Letters
          (卡片方式拼读)
并再次的书写示范并默写
Step3. Consolidation
   （Recite the story time again）

               

教学内容：Revision of Unit 1
教学目标：
学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
学生能熟练的拼读并正确书写字母Aa  Bb  Cc  Dd 并熟悉其顺序。
3.学生能熟练的做自我介绍用已学的问好模式加上I'm...
教学重点：
1.学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
2.学生能熟练的拼读并正确书写字母Aa  Bb  Cc  Dd 并熟悉其顺序。
3.学生能熟练的做自我介绍用I'm...
教学难点：
1学生能熟练掌握Hi /Hello/Good morning /Good afternoon.并能知晓在具体情境的运用。
2.学生能熟练的做自我介绍用已学的问好模式加上I'm...
教学准备： 多媒体课件，单词卡，
教学过程        个性修改意见        备课组修改意见
Step1. Warm up.
Greetings and free-talk.
        T：Class begins
        T:Good morning ,class.
        Ss:Good morning,Miss Tang.
        T:Hello.class.
        Ss:Hello.Miss Tang
        T:Good afternoon .class.
        Ss:Good afternoon.Miss Tang.
        T:Sit down please .
        Ss:Thank you!(以上学生一起回答)
        接下来是抽查个别学生的掌握情况
        2.Revision
全体背诵 Story time 中的内容。（注意学生的发音及口型）
Step2. Presentation and practice.
  1.T: Now Let's read the cards together(呈现单词卡片Hello
    Hi Good morning Good afternoon  class )
        Ss:...
        (flash cards 闪卡) 中英文互换
Play a game
   (课本中Fun time )
Self-introduction
(以新朋友的方式呈现喜洋洋并结合已学的人物图片
教师先示范，学生以角色互换的方式去介绍)
        4.Letters
          (卡片方式拼读)
并再次的书写示范并默写
Step3. Consolidation
   （Recite the story time again）