教学计划

1．学生基本情况：        人，其中男生        人，女生        人。上期及格       人，占       ﹪，优秀        人，占        ﹪，班平均            分。其它情况：

学生通过两年的学习，已有一定的英语基础，对英语学习有着浓厚的兴趣，大家渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的实际内容，提高自己的英语交际能力。因此教师要充分利用这些有利因素，对于个别学习上有困难的学生，要耐心帮助，采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，以调动学生们的学习积极性。

2．教育教学目标：

（1）德育目标：培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯以及协作精神和爱国主义精神。

（2）智育目标：期评及格率达到      ﹪，优秀率达到      ﹪，班平均达到      

（3）单元考试  10   次。

（4）作业批改：详批 全部  次，略批    次，查   次。

3．知识体系及其重点、难点

知识体系：教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：“学习的科目和课表”、“谈论疾病”、“兴趣爱好”、“电子邮件”、“按指令做动作”、“一日起居”、“周末活动”、“国家国籍和语言”等。

教学重点：能按四会和三会的要求掌握所学单词，能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，语音正确。能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。初步培养良好的书写习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。

教学难点：养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。4．教研教改自学活动及主要措施：

（1）教研课题：

（2）参与集体备课 16  次，相互听课  35  节，上研究课题                        

（3）帮助            教师提高教学水平或接受              教师指导。

（4）提高教学质量的主要措施：

1、从视、听、说入手，注重听说训练，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画等活动激发学生的英语学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的徐希方法，发展自主学习的能力，为进一步学习英语打下基础。
3、采用“早渗透”和“重积累”的方法，把旧知和新知相结合，以旧带新，温故知新，逐步推广，不断积累。
4、注重“由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合”的原则。

五A教学计划.doc

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很对。。。。。。。。。。。

太好了，谢谢分享哦！

才来啊,不能下资料,这里可以,哈哈

好详细啊！

跟我们这里的教学计划完全不同！

不错的东东，感谢楼主。

谢谢分享谢谢分享

谢谢分享谢谢分享，学习了学习了