第一部分 简要提示

一、年级：3年级                                  二、单元：Unit 2
三、课题：Nice to meet you                          四、课型：新授课
五、教学内容：单元Part C D
六、教学目标：
1. 掌握8个颜色单词，能根据指令完成涂色练习。通过画画猜谜活动，会用What colour is it?进行提问。
2. 复习巩固本单元的问候语，完成C部分的对话练习。
3. 会唱歌曲Hi, Nancy!
七、重点难点：运用所学的问候语，完成C部分的对话练习。

第二部分 教学过程

第一步：复习（单元重点内容）

T: Hi, boys and girls. Nice to meet you again. We learnt several greetings in Unit 2.本单元，我们学习了问候语，让我们用学到的句子和课文里的同学来打招呼吧！（PPT 金太阳 Part D Let’s play ② 点出小船问候。复习Good morning. Good afternoon. Nice to meet you.）

T: 在刚才的动画中，我们看到了这句话Good evening。Evening是晚上的意思。（PPT 点出单词，evening，教）Good evening.就是晚上好的意思。（PPT 点出句子， Good evening，教）

第二步：句型操练（Part C部分）

T: Look at these pictures. Helen meets Liu Tao in the morning. After a while, they meet Yang Ling. What will they say? Please make a little dialog with your desk mate. 早上，Helen遇到了刘涛。接着，他们俩又看见了杨玲。他们会说些什么呢？请和你的同桌说一说。（PPT 出示图1、2）You can open your books and turn to page 14.同学们也可以看书上14页的图片来编对话。

T: Let’s listen to their dialog and read after them. 请听一下他们的对话并跟着一起读。（PPT）

T: In the afternoon, Helen meets Wang Bing. They also meet a lovely friend in the street.下午Helen遇到了王兵。他们俩在街上还遇到了一个非常可爱的朋友。Let’s take a look at the pictures and complete the dialog please.请同学们看着图和你的同桌一起来编对话。 （PPT 出示图3、4）You can open your books and turn to page 14.同学们同样也可以看书上14页的图片来编对话。

T: Who is this lovely friend, you know? 这个可爱的朋友是谁呀？Yes, it’s a dog. Ok, let’s read the dialog together. （PPT 跟读对话）

T: Now, let’s enjoy the whole story. 现在我们完整的把这个故事欣赏一遍。Please read after them.请同学们跟着一起读。（PPT 播放金太阳Part C，学生跟读）

第三步：单词操练（Part D①②部分）

T: We learnt 8 words about colours last lesson. Can you remember all of them? Let’s have a quick review. 上节课我们一起学习了8个表示颜色的单词，同学们还记得吗？（PPT播放金太阳 Part B/more 自动播放）

T: Ok, let’s colour some pictures. （PPT12播放金太阳 Part D Listen and colour）

T: Now, it’s time for fun. （学生示范 Part D 2 draw and guess的游戏）Is it fun? Now, it’s your turn to play the game.请同学们也一起来做这个游戏吧！

第四步：歌曲教学（Part D③部分）
T: Did you have fun? 同学们玩得开心吗？Now let’s enjoy a beautiful song. 现在请大家来欣赏一首优美的歌曲。

T: Is this a beautiful song? 这首歌好听吗？想学着唱吗？好，那先跟着老师把歌词读一读，请大家边读边记。（PPT 出示歌词，跟老师逐句朗读）

T: 同学们都记住了吗？现在请大家分组朗读。

T: 歌曲中出现的Hi和Good morning都是用来打招呼的句子。同学们今后可以用歌声来和朋友打招呼了，多棒呀！Ok, let’s sing the song loudly. 好，请大家声音响亮的来唱这首歌吧！

T: 刚才同学们唱给Nancy听的，如果现在老师想把这首歌献给Wang Bing，那应该怎么唱呢？请女同学起立来唱一唱。

T: 如果，老师是在下午afternoon的时候遇见了Helen。想和Helen用歌曲打招呼，又该怎么唱了呢？男同学们，请起立。轮到你们来唱了。

T: 课后请同学们用这首美妙的歌曲和爸爸妈妈或同学老师来打招呼。记住可以用上本课学过的Good morning. Good afternoon.和Good evening。That’s all for today’s class. 今天的课就上到这儿。Bye-bye.（PPT 播放金太阳歌曲Hi, Nancy）

第三部分 说明
    本课的教学是完成书上的C、D部分，并结合“金太阳”软件和C、D部分的练习对单元内容进行系统复习。首先在复习部分，重点复习了问候语Good morning. Good afternoon. 和 Nice to meet you. 并依照“金太阳”Part D第二部分的游戏，拓展学习了Good evening。然后教学Part C，把学到的问候语运用到生活实际场景中，达成学以致用的目的。接着，主要复习了本单元的词汇，通过复习跟读、听力涂色、猜谜活动加深对8个单词的记忆。然后，逐题完成练习册上的题目。最后，在优美的歌曲声中完成本课时的教学过程。

第一部分 简要提示

一、年级：3年级                                  二、单元：Unit 2
三、课题：Nice to meet you                          四、课型：新授课
五、教学内容：单元Part C D
六、教学目标：
1. 掌握8个颜色单词，能根据指令完成涂色练习。通过画画猜谜活动，会用What colour is it?进行提问。
2. 复习巩固本单元的问候语，完成C部分的对话练习。
3. 会唱歌曲Hi, Nancy!
七、重点难点：运用所学的问候语，完成C部分的对话练习。

第二部分 教学过程

第一步：复习（单元重点内容）

T: Hi, boys and girls. Nice to meet you again. We learnt several greetings in Unit 2.本单元，我们学习了问候语，让我们用学到的句子和课文里的同学来打招呼吧！（PPT 金太阳 Part D Let’s play ② 点出小船问候。复习Good morning. Good afternoon. Nice to meet you.）

T: 在刚才的动画中，我们看到了这句话Good evening。Evening是晚上的意思。（PPT 点出单词，evening，教）Good evening.就是晚上好的意思。（PPT 点出句子， Good evening，教）

第二步：句型操练（Part C部分）

T: Look at these pictures. Helen meets Liu Tao in the morning. After a while, they meet Yang Ling. What will they say? Please make a little dialog with your desk mate. 早上，Helen遇到了刘涛。接着，他们俩又看见了杨玲。他们会说些什么呢？请和你的同桌说一说。（PPT 出示图1、2）You can open your books and turn to page 14.同学们也可以看书上14页的图片来编对话。

T: Let’s listen to their dialog and read after them. 请听一下他们的对话并跟着一起读。（PPT）

T: In the afternoon, Helen meets Wang Bing. They also meet a lovely friend in the street.下午Helen遇到了王兵。他们俩在街上还遇到了一个非常可爱的朋友。Let’s take a look at the pictures and complete the dialog please.请同学们看着图和你的同桌一起来编对话。 （PPT 出示图3、4）You can open your books and turn to page 14.同学们同样也可以看书上14页的图片来编对话。

T: Who is this lovely friend, you know? 这个可爱的朋友是谁呀？Yes, it’s a dog. Ok, let’s read the dialog together. （PPT 跟读对话）

T: Now, let’s enjoy the whole story. 现在我们完整的把这个故事欣赏一遍。Please read after them.请同学们跟着一起读。（PPT 播放金太阳Part C，学生跟读）

第三步：单词操练（Part D①②部分）

T: We learnt 8 words about colours last lesson. Can you remember all of them? Let’s have a quick review. 上节课我们一起学习了8个表示颜色的单词，同学们还记得吗？（PPT播放金太阳 Part B/more 自动播放）

T: Ok, let’s colour some pictures. （PPT12播放金太阳 Part D Listen and colour）

T: Now, it’s time for fun. （学生示范 Part D 2 draw and guess的游戏）Is it fun? Now, it’s your turn to play the game.请同学们也一起来做这个游戏吧！

第四步：歌曲教学（Part D③部分）
T: Did you have fun? 同学们玩得开心吗？Now let’s enjoy a beautiful song. 现在请大家来欣赏一首优美的歌曲。

T: Is this a beautiful song? 这首歌好听吗？想学着唱吗？好，那先跟着老师把歌词读一读，请大家边读边记。（PPT 出示歌词，跟老师逐句朗读）

T: 同学们都记住了吗？现在请大家分组朗读。

T: 歌曲中出现的Hi和Good morning都是用来打招呼的句子。同学们今后可以用歌声来和朋友打招呼了，多棒呀！Ok, let’s sing the song loudly. 好，请大家声音响亮的来唱这首歌吧！

T: 刚才同学们唱给Nancy听的，如果现在老师想把这首歌献给Wang Bing，那应该怎么唱呢？请女同学起立来唱一唱。

T: 如果，老师是在下午afternoon的时候遇见了Helen。想和Helen用歌曲打招呼，又该怎么唱了呢？男同学们，请起立。轮到你们来唱了。

T: 课后请同学们用这首美妙的歌曲和爸爸妈妈或同学老师来打招呼。记住可以用上本课学过的Good morning. Good afternoon.和Good evening。That’s all for today’s class. 今天的课就上到这儿。Bye-bye.（PPT 播放金太阳歌曲Hi, Nancy）

第三部分 说明
    本课的教学是完成书上的C、D部分，并结合“金太阳”软件和C、D部分的练习对单元内容进行系统复习。首先在复习部分，重点复习了问候语Good morning. Good afternoon. 和 Nice to meet you. 并依照“金太阳”Part D第二部分的游戏，拓展学习了Good evening。然后教学Part C，把学到的问候语运用到生活实际场景中，达成学以致用的目的。接着，主要复习了本单元的词汇，通过复习跟读、听力涂色、猜谜活动加深对8个单词的记忆。然后，逐题完成练习册上的题目。最后，在优美的歌曲声中完成本课时的教学过程。