教育是什么？

教育是细细的欣赏。红梅的傲霜斗雪值得欣赏，荷花的品洁如玉就不值得欣赏？雄鹰的展翅翱翔值得欣赏，蜻蜓的轻盈灵秀就不值得欣赏？活泼聪明的男孩值得欣赏，文静细心的女孩就不值得欣赏？松柏的深刻，桃李的芬芳，小溪的涓细，大海的磅礴，高山的巍峨……各有各的美。太阳火热，月亮皎洁，星星晶莹……欣赏能造就学生的自信，而“自信是成功的第一秘诀”。（爱默生）

教育是深深的宽容。人非圣贤，孰能无过？没有错误的孩子不是孩子，没有错误的教育不是教育。教育就是发现错误，改正错误。当孩子犯错时，何必恼怒？更多的应该庆幸，应该欣喜。庆幸的是这个错误及时被你发现了，欣喜的是可以化错误为正确。错误，是宝贵的教育资源。

教育是殷殷的期待。李白曰：“天生我材必有用”。每一块木头都有用，大料大用，小料小用，只要我们睁大一只眼睛看优点，眯着一只眼睛看缺点，相信每一孩子都是一道“独特的风景”，只是站的位置不同，所以看到的色彩各有千秋。相信罗森塔尔的“期望激励上进”吧！

教育是和煦的春风，吹红纳绿；

教育是清凉的甘泉，洗污净垢；

教育是无声的语言，耳濡目染；

教育是……

对，教育是爱！


一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。

教育是什么？

教育是细细的欣赏。红梅的傲霜斗雪值得欣赏，荷花的品洁如玉就不值得欣赏？雄鹰的展翅翱翔值得欣赏，蜻蜓的轻盈灵秀就不值得欣赏？活泼聪明的男孩值得欣赏，文静细心的女孩就不值得欣赏？松柏的深刻，桃李的芬芳，小溪的涓细，大海的磅礴，高山的巍峨……各有各的美。太阳火热，月亮皎洁，星星晶莹……欣赏能造就学生的自信，而“自信是成功的第一秘诀”。（爱默生）

教育是深深的宽容。人非圣贤，孰能无过？没有错误的孩子不是孩子，没有错误的教育不是教育。教育就是发现错误，改正错误。当孩子犯错时，何必恼怒？更多的应该庆幸，应该欣喜。庆幸的是这个错误及时被你发现了，欣喜的是可以化错误为正确。错误，是宝贵的教育资源。

教育是殷殷的期待。李白曰：“天生我材必有用”。每一块木头都有用，大料大用，小料小用，只要我们睁大一只眼睛看优点，眯着一只眼睛看缺点，相信每一孩子都是一道“独特的风景”，只是站的位置不同，所以看到的色彩各有千秋。相信罗森塔尔的“期望激励上进”吧！

教育是和煦的春风，吹红纳绿；

教育是清凉的甘泉，洗污净垢；

教育是无声的语言，耳濡目染；

教育是……

对，教育是爱！


一篇原创教育教学资料，几番辛苦凝聚教师心血。