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2013-12-19 17:07 上传

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今天上了A部分，中午课模仿磁带读两遍（第一遍先听后读，第二遍先读后听，进行对比），划词组，讲实验班（昨天回家作业做实验班第二课时BC）
讲下流程：
复习B部分词汇拼写，复习C部分句型，让学生用身边的东西自由提问：What shape。。。
练习拓展句型...is a ...（不同图形）提及square和diamond的另外的中文意思
从What shape(s) are they?引出本课A部分
看cartoon找出谈论了几种图形
前言3个判断，生字列出
课文左半边3个问题
右半边2个提问
夹杂着生字解释
读课文
课文内容填空
上课步骤一般，课件制作还算精美，不是原创，乃汇总整合也

问一下：大家用《实验班提优训练》吗？我在另一个板块发的实验班听力mp3无人欣赏，很想找人一起讨论讨论呢。。
实验班U6-9听力原文.rar (8.41 KB, 下载次数: 0)

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复习B部分词汇拼写，复习C部分句型，让学生用身边的东西自由提问：What shape。。。
练习拓展句型...is a ...（不同图形）提及square和diamond的另外的中文意思
从What shape(s) are they?引出本课A部分
看cartoon找出谈论了几种图形
前言3个判断，生字列出
课文左半边3个问题
右半边2个提问
夹杂着生字解释
读课文
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上课步骤一般，课件制作还算精美，不是原创，乃汇总整合也

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