我们英语组是一个年轻化的团体,我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力,在工作中拥有一份热情,一股冲劲和韧劲。本学年在得到了学校领导的高度重视和大力支持的同时,我们对自身工作也有了更高的认识和定位,为此我们组提出了这样一个工作总要求,即:“以积极进取的精神状态,自觉学习新课程,掌握新理念,研究新情况,解决新问题,开拓进取,求实创新”。在具体的工作中,我们重点抓好了以下几个方面的工作:
一、强化学习,转变观念,落实“英语课程标准”的精神
在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,如不及时学习就会处于被动的局面,因而我们教研组加强了理论学习的力度,坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人),以个人自学和集体交流相结合的形式,组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习,收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记,促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规,目标明确,努力创建教研组特色
在教研组的日常管理工作中,我们组确立了“全员管理”的理念,形成了全员参与、全组动手的工作氛围,构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络,在学校管理的大背景下,立足教研组自身,加强过程管理,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。
首先,我们从常规教学入手,做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。定期组织教师集体备课,共同探讨教学中的疑难问题,力求在备课上体现创新;
其次,我们将每一节公开课都当作竞赛课来上,先在备课组共同讨论教学设计,在多次修改后才以公开课的形式对领导、老师和学生开放;
再次,我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后,总会在一起讨论“我这节课是怎么上的,有什么地方觉得不够到位”,积极的向其他教师请教,把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
三、教学教研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要质量,我们在搞好教育教学工作的同时,积极投身于教育科研的活动中来,这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
1、教研相长,提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。在课堂教学中,我们倡导任务型的学习方式,充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景,引导学生理解、模仿和运用语言,提高学生综合运用语言的能力。
另外,我们还通过“走出去、请进来”的方式,两次请中心初中的骨干英语老师到我校来指导课堂教学。有效地提高了我组年轻教师的课堂教学水平。
2、科研突破,提高教学科研能力
在这一年中,我们全组成员努力探索①英语课堂教学的现代化模式,运用现代化教学设备,增加课堂教学容量,提高40分钟课堂教学效果;②激发学生学习兴趣,开发学生非智力因素,积极投身到学校的教育教学的课题研究。
四、团结协作,争优创先,实现全员共同成长
教研组是一个团队,一个团队要有凝聚力,就离不开一份良好的团队精神。为此,我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神,另一方面又不断鼓励大家争优创先,以实现整个团队中每一位老师的成长。本教研组共有9人,传帮带是我们组的特色,导师与徒弟相互听,评课,导师悉心教,徒弟虚心学,在融洽的教学氛围中,青年教师进步飞快,如唐金花、陈香老师在教学上日趋成熟,能较好地组织低年级和高年级的备课活动。凌祺老师毫无保留地把教学经验传授给大家,盼望大家早日成为英语教学骨干。本学期,我组有多名老师的论文和教案设计在省市级都获得了一、二等奖。
五、爱岗敬业,无私奉献,展现文明窗口形象
我们在思想教育的同时,找准切入点,以敬业奉献为切入点。引导大家以先进事迹为榜样,学习他们无私的奉献精神,大家认识到素质教育的重点应该落实到教学管理和提高学生的整体素质上,为了能提高学生的整体素质,我们苦点累点又算得了什么呢?在当今经济大潮的影响下,我们抓住了敬业奉献精神,发扬教师的优良师德,不斤斤计较得失报酬,甘心奉献,从不为报酬而和学校吵闹。在教学工作中充分发挥了教学的育人功能,通过教学使学生树立正确的观点和优良品德;增强学生的集体观念、协作精神和组织纪律性,克服自由散漫、自私自利等毛病。教研组是一个团队,一个团队需要有凝聚力,就离不开一份良好团队精神。
我们英语教研组还积极参与学校的其他活动。教研组的活动不能独立于学校,我们在工作中与学校的文明组室的评比、教学月等活动联系起来,在平时注意优美环境,教师之间、师生之间注意文明礼貌,时刻作为一个文明的窗口展示于全校、社会上。教育是民族复兴的希望,教育也是传播社会文明的重要窗口。在这一年里,在我们英语教研组的9名教师的共同努力下,我们以“没有最好,但求更好”为奋斗目标,不断充实创建内容,有效利用创建载体,认真把握创建方向,逐步提高创建要求。取得了不少成绩。但我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新,努力去争取更加优异的成绩。 |
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