我从不默课文的，只默重点的词组和句子（c\d)部分，课文只要求背诵就可以了，要求学生在规定时间内背诵，其实即使他超时，学生也能基本背出来了

单词能统一通过就了不起了

A部分背诵，但还是有些学生很吃力，我要求他们可以分两次背诵；默写的就是单词和文中词组，这样安排一小部分学生还是让我比较头痛的．

A E部分 背诵，很马虎的背的，有些小孩连读都有问题，真是头疼啊

默写是必须的，我就要求我的女儿不但会背还必须要会默写。默写有多个好处，一是让检验到底会不会，二是能够让她增加词汇量。不然的话，即使她会背，其实我感觉到有时会像我们听周杰伦的歌一样，偶求会唱两句，但他唱的究竟是什么内容未免很清楚。
我是强烈支持默写！

我A部分的课文都默写的，并且已经坚持了5年了，个人觉得效果不错。像我们一般都要教3各班，一个一个来背书没有时间，就默写。并且5年下来，发现背诵和默写完全不一样。大家可以试试～～但是没有必要每一个都要默写到优秀，对于实在默不出的（也就1-2个人）就算了。