小学英语备课用笺

l 课题	Unit 4 Is this a teddy?		第1课时	l 总第13 课时
l 教学内容		Story time
l 教学目标： 1. 在上个单元学生学会句型This is …句型的基础上，引导学生学习Is this …?句型，使学生能理解句义，语音语调正确。 2. 通过本课的教学使学生能听懂、会说他们比较熟悉的a teddy, a box, bag, a puppy和Yes, No等单词，并能结合句型正确指认所指的物品。 3. 欣赏本单元英语歌谣 “A puppy”, 激发学生学唱的兴趣，初步感知歌谣的节奏。
l 教学重点   在This is …句型的基础上，引导学习Is this …?句型，使学生能理解句义，语音语调正确。 l 教学难点 This is和Is this，以及单词a teddy, a box, bag, a puppy的读音区分清楚
l 教学具准备及辅助活动：     课件  chant  同桌句型操练
l 作业设计安排： 课内：1. 看图片学习本单元四个单词。   2. 看动画欣赏英语歌曲 “A puppy”. 课外：1. 看光盘读熟本单元单词。2. 熟读story time对话，并读给爸爸妈妈听。
l 主要板书计划
Unit 4 Is this a teddy? Is this a….? Yes./No.   a teddy, a box, bag, a puppy

小学英语备课用笺

l 教学过程：    Step 1. Warm up 1. Greetings. 2. Sing a song “This is Mr. Green”. 3. Free talk. T: Good morning/afternoon/evening… S: Good morning, Miss Sun. T: Hi, I’m Liu Tao. (教师手里拿刘涛图片) S: .Hi, I’m… Step 2. Presentation 1. 由上单元的句型This is…复习导入本单元句型This is a… 用游戏的方法复习句型This is…学生看闪动的图片上的人物，用This is…来说话。 T: （操作课件闪现卡通人物：阿宝、唐老鸭、葫芦娃、白雪公主、哪吒） S: This is A Bao/Tang Laoya/Hu Luwa/… T: (课件快速闪动书包的图片，引出This is a bag) 2. 教学单词bag. ① 呈现单词bag，放音静听，跟读模仿。 ② 呈现图字卡，小组操练，个别朗读，集体操练。 ③ 呈现关于书包的chant操练。 书包 书包 bag，bag  bag  bag. 3. 教师由“书包能装什么“来过渡到单词teddy的教学。 T: bag里边有什么？ S: 有玩具、书本…… T: 课件呈现单词teddy学习操练。 ① 呈现单词teddy，放音静听，跟读模仿。 ② 呈现图字卡，小组操练，个别朗读，集体操练。 ③ 呈现关于teddy的chant操练。 小熊  小熊 teddy，teddy  teddy teddy. 4. 相同方法引出单词box和puppy的学习操练。 Chant：盒子  盒子 box，box, box, box.         小狗  小狗puppy，puppy  puppy  puppy. 5. 看图片朗读所学的四个单词，及时帮助学生正音。

修改栏

小学外语备课用笺

l 教学过程：          bag                               box          teddy                             puppy 6. 把四个单词chant组合成在一起操练。   书包 书包 bag，bag  bag  bag. 小熊  小熊 teddy, teddy, teddy, teddy.   盒子  盒子 box, box, box, box.   小狗  小狗puppy, puppy, puppy, puppy. 7. 看卡通教学故事部分story time. ① 学生观看该部分光盘三遍。② 学生跟读。 ③ 表演。 Step 3. Practice 1. Magic eyes. 课件快速闪动一组单词，请学生猜测并快速用Is this a…?来猜测。 2. Chant. 3. 集体朗读故事。 Step 4. Homework 1. 看光盘读熟本单元单词。 2. 熟读故事，并读给爸爸妈妈听。	修改栏
课后反思

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