巧用评价，奖罚分明，持之以恒地做，上课、作业、课外等兼顾。说的太好了

我觉得可以采取小组竞赛的方式，我给每小组积分的，积分满了一定的数量就发点小奖品

多鼓励
给学生分组竞赛，他们会很认真的

wo也觉得 奖惩分明 会好些

给学生加星,满十五颗奖励,课堂,早读,作业都行,效果挺好的

多设计游戏，但尽量不要设置那种容易乱的游戏，不要让他们个别行动，大家一起行动最好。

低年级真的有点难搞，我教的两年深有体会

今年第一次教低年级，正在郁闷中，学习了。