刚从事工作的我带着满腔热情踏进教室，学生的热情让我很开心。但是随着时间的推移，教学的成绩让我很郁闷。对于五年级的学生，英语的学习出现可很大的转折，课文不再像四年级那么简单易懂，单词变得较难记忆。尤其是对于边缘郊区的学生而言。很多学生变得无所谓。教育的言语对他们也不起作用。我很苦恼，要怎么样才能让学生乐学呢？难道真的要靠老师天天盘，难到真的要用课余甚至是放学的时间钉学生才可以吗？？？

素质教育搞了这么久，学生负担轻了么？成绩比以前的学生好了么？好像没这感觉！差生依然存在，依然需要老师喋喋不休的管教，方法？有特别有效的方法么？

没减轻，反而加重了。教师负担更重了。

俺也伤心的啦 5年级的学生太难教啦 不听话 后进生一大堆 甚至有几个一窍不通 唉 减学生的负  增教师的担

到了五年级学生两级分化越来越严重了

学生学习没有兴趣，读书上课懒洋洋的，怎么提高呢

都差不多啊 要老师多想办法调动学生的学习积极性 课上的更有意思些 加强对他们的作业监督

除非没有现在这样的考试，否则没办法正真做到快乐学英语的