我教的1个四年级，3年级时换了6为任课教师，
（1）现在他们的行为习惯差的让人....搞得我现在跟他们班主任一样一直整纪律，我得教学进度怎么办，第2单元还没教，
（2）班中人数有54人之多，10来个人3年级基础还没打好，全班学习习惯又不好
Oh my God, I've got a headache. Please somebody helps me.

诚心请教各位同仁～小生有理了
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这个问题光靠一两个人可能解决不了。要发挥全校各部门，利用集体的力量。

另外，你的课有足够的吸影力吗？

以下是引用ymcq在2005-9-11 7:42:32的发言：
我教的1个四年级，3年级时换了6为任课教师，
（1）现在他们的行为习惯差的让人....搞得我现在跟他们班主任一样一直整纪律，我得教学进度怎么办，第2单元还没教，
（2）班中人数有54人之多，10来个人3年级基础还没打好，全班学习习惯又不好
Oh my God, I've got a headache. Please somebody helps me.

对你的情况深表同情。我四年前接的三年级和你现在的班级情况差不多，所以一般的老师都怕接班。我接班的时候对所有配班老师说，从现在起，我们一起努力，大家作好带到六年级的准备，所以不能有临时思想。
我用上课的速度，密度和练习形式的变化来让学生跟着我，不让他们有时间做其他事。这样上课老师很累，要求老师自己全神贯注，时刻关注班级里的每一个学生，你可以试试。

感谢两位的建议，继续关注中[em01][em01]

我在两年前接的一个班级和楼主的情况差不多.遇到这样的班级,急也没有用,怨也怨不得,只能和其他老师好好配合,大家齐心协力,先抓好常规再说,至于课,在课堂纪律没有保证的情况下,宁可慢一些.
另外,观察一下班级里的领头羊,把他们抓住了,就成功了一半!
总之,要软硬兼施,恩威并重!