在农村，学生在家里根本就完全没有英语学习的环境，不可行

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是先学后导吧。我们学校也在搞，但我们学校对英语学科的要求没那么严

要看单元的设计了，5BU6 《A PE lesson》,全是命令，还是先教B,C，再教A部分。比较合理。要不然，学生囫囵吞枣，教师满头大汗。不可取。教师要上出病来。依我看，老师们，你怎么快乐，怎么教。管他呢，只要学生能说会道就行了呗。。。。。。鄙视那些LD，什么都不懂，什么都要说。。。。。。。。。。KAO

语篇教学，更多是为了训练学生的阅读理解能力，真正做到用英语去思维。
不管教a部分，还是BC，把握住这一关键很重要

生态课堂~~~~其实都是伪生态啊！！！低年级不适用。。。

楼主说的就是语篇教学，我也是江苏的，知道你说的是怎么一回事，我也有同感，出去听的很多课都感觉不实在，那些学生好像特会讲，都不用老师领读的，完全是自学模式。我们教研员是这么说的，如果A部分和后面的BC部分如果关系不是很大，就可以单独先教A部分。