一、教学内容:
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween Part A Read and say
二、教学目标：
1、能正确理解掌握本课会话内容，并能熟练朗读会话，初步学会表演会话；
2、能理解、会说、会读日常交际用语What do you need? We need…What else do you need? …,please. Here’s your change.
3、进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
三、教学重点难点：
1、能正确理解掌握本课会话内容，并能熟练朗读会话，初步学会表演会话；
2、能理解、会说、会读日常交际用语What do you need? We need…What else do you need? …,please. Here’s your change.
3、进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
四、课前准备：
磁带、录音机、PPT课件
五、教学过程;
Step1. Greetings.
    1、Free talk
2、Sing a song“We can sing and dance.”
Step 2. Revision
1、PPT呈现 January 1st,
T: What’s the date?
S1: It’s January 1st.
引导学生说出： It’s New Year’s Day.
2、同法引出 June 1st, Children’s Day.
3、引出Party.
T: What do we usually do at …?
S: We usually have a party.
引出We must buy some things for the party.
4、PPT呈现 shop, many things.
Step 3.Presentation and Practice.
1、PPT呈现商品(下面注明价格)，师示范：
T: How much is the …?   How much are the …?
S: It’s …yuan.           They’re …yuan.
2、Practice in pairs.
3、PPT 呈现句型：
A：What do you need?
B：I need…
A：What else do you need?
B：…,please.
A：How much are they?
B：They’re…yuan.
4、Guess game.(What do I need?)PPT呈现
     A pumpkin lantern.
5、Learn “tomorrow”.
   It’s …today, it’s … tomorrow,引出Halloween.
6、PPT呈现万圣节的传说。
7、Listen and answer.
   a. PPT呈现四个与课文内容有关的问题。
   b.听课文录音，整体感知课文内容。
c. 带着问题，再次听录音，试找出问题的答案。
   d.指名回答问题，集体评议。
8、Read the pessage after the tape.
Step4.Homework.(PPT呈现)
    1、Read the pessage two times.
2、Buy things for “Christmas Day.”
Step5.Blackboard Design.









教后记：
本课教学结构层次较清晰，各环节衔接较自然，借助PPT辅助教学课件，是课堂气氛更加活跃，学生学习的兴趣和积极性更高。一开始通过操练句型：“What do you need ?””I need…”复习所学内容，再通过介绍万圣节前夕的有关知识自然地过渡到为“为万圣节前夕晚会准备工作”这个话题。学生在教师所创设的情境中，练习完整的一段购物对话，巩固所学知识，课堂气氛活跃。利用课文内容作为媒介，巩固运用操练本课所学的句型。联系学生的生活实际，操练运用所学句型导入课题时，明确任务时的过渡语准确：What do you need for a Halloween party ? 学生else读得不好，教师在一旁不时地加以提醒。每个环节之间联系自然，表现出真实感。购物时用礼貌用语“Can I help you?”，板书更多地符合日常交际形式。

一、教学内容:
牛津小学英语5A Unit 4 Halloween Part A Read and say
二、教学目标：
1、能正确理解掌握本课会话内容，并能熟练朗读会话，初步学会表演会话；
2、能理解、会说、会读日常交际用语What do you need? We need…What else do you need? …,please. Here’s your change.
3、进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
三、教学重点难点：
1、能正确理解掌握本课会话内容，并能熟练朗读会话，初步学会表演会话；
2、能理解、会说、会读日常交际用语What do you need? We need…What else do you need? …,please. Here’s your change.
3、进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
四、课前准备：
磁带、录音机、PPT课件
五、教学过程;
Step1. Greetings.
    1、Free talk
2、Sing a song“We can sing and dance.”
Step 2. Revision
1、PPT呈现 January 1st,
T: What’s the date?
S1: It’s January 1st.
引导学生说出： It’s New Year’s Day.
2、同法引出 June 1st, Children’s Day.
3、引出Party.
T: What do we usually do at …?
S: We usually have a party.
引出We must buy some things for the party.
4、PPT呈现 shop, many things.
Step 3.Presentation and Practice.
1、PPT呈现商品(下面注明价格)，师示范：
T: How much is the …?   How much are the …?
S: It’s …yuan.           They’re …yuan.
2、Practice in pairs.
3、PPT 呈现句型：
A：What do you need?
B：I need…
A：What else do you need?
B：…,please.
A：How much are they?
B：They’re…yuan.
4、Guess game.(What do I need?)PPT呈现
     A pumpkin lantern.
5、Learn “tomorrow”.
   It’s …today, it’s … tomorrow,引出Halloween.
6、PPT呈现万圣节的传说。
7、Listen and answer.
   a. PPT呈现四个与课文内容有关的问题。
   b.听课文录音，整体感知课文内容。
c. 带着问题，再次听录音，试找出问题的答案。
   d.指名回答问题，集体评议。
8、Read the pessage after the tape.
Step4.Homework.(PPT呈现)
    1、Read the pessage two times.
2、Buy things for “Christmas Day.”
Step5.Blackboard Design.









教后记：
本课教学结构层次较清晰，各环节衔接较自然，借助PPT辅助教学课件，是课堂气氛更加活跃，学生学习的兴趣和积极性更高。一开始通过操练句型：“What do you need ?””I need…”复习所学内容，再通过介绍万圣节前夕的有关知识自然地过渡到为“为万圣节前夕晚会准备工作”这个话题。学生在教师所创设的情境中，练习完整的一段购物对话，巩固所学知识，课堂气氛活跃。利用课文内容作为媒介，巩固运用操练本课所学的句型。联系学生的生活实际，操练运用所学句型导入课题时，明确任务时的过渡语准确：What do you need for a Halloween party ? 学生else读得不好，教师在一旁不时地加以提醒。每个环节之间联系自然，表现出真实感。购物时用礼貌用语“Can I help you?”，板书更多地符合日常交际形式。