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5A UNIT 1

Unit 1 The first day at school           
教材分析
本单元的核心教学内容是谈论“学校及游乐场”,重点学习there be结构的一般疑问句和特殊疑问句How many…are there…?及其答语。There be结构的陈述句在4B第八单元已学过,教师可以从复习there be的陈述句开始,然后引出本单元的疑问句。教学中要特别注意any的用法。
学情分析
与三四年级相比,五年级的英语课文相对长了,语法也复杂了,单词多了,学生一下子难以接受,所以我们应该多给学生一点时间,让他们尽快适应五年级的英语学习。
教学目标                          
    1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, at school, all, a lot (of),a room,any,a house, a flower                                          
    2.能听得懂、会说、会读单词first,of,a term,back,each other, building,reading room,sure, table, garden,swing,slide,street tennis,toilet                                               
    3.能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an …?Yes,there is ./No,there isn’t.Are there any …?Yes,there are./No, there aren’t. How many …are there…?There’s/There are…                                                     
    4.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 I’m not sure . Let’s go and see. Let’s go and have a look.                          
    5.会唱英语歌曲Two jackets                                                           
6. 让学生了解自己的校园,培养学生爱护家园、保护环境的好习惯
教学重点
能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, at school, all, a lot (of),a room,any,a house, a flower                                          
教学难点   
能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an …?Yes,there is ./No,there isn’t.Are there any …?Yes,there are./No, there aren’t. How many …are there…?There’s/There are…            
教学准备
教师:投影片、录音机、磁带、多媒体电脑、单词卡片、挂图
学生:预习、听录音
课时安排
四课时
最新评论 | 正序浏览
发表于 2010-8-30 21:12:30
顶一个!!!!!!!!!!
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发表于 2010-8-30 22:55:16
顶一个!!!!!!!!!!
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