花 儿 为 什 么 这 样 红？
江阴市花园实验小学  薛爱武
    最近我校英语组捷报频传，无锡市双语课本剧比赛我校选送的《半夜鸡叫》又获得了一等奖，那正中的洋腔洋调加上中国故事的幽默诙谐在当场就赢得了阵阵喝彩，真是好评如潮，演员还没卸妆无锡教育电视台就对我校的主管教育的任红娣校长进行了独家专访。因为我校已连续四年夺魁。在比赛的当晚夏恩英语培训中心举办的圣诞晚会邀请小演员们登台表演。下周无锡的颁奖仪式我校的节目还将作为江阴唯一代表压轴演出，赞！我有幸作为花园实验小学英语组的一员感到无比荣耀，校荣我荣！花儿为什么这样红？我也在琢磨……最近我频频参加中年组的教研活动，昨天还特地旁听了外教的一节课，我若有所悟……
    听外教授课的是四年级组课外兴趣小组成员，每班选拔四个，大约28个学生，他们平时有原教初三的黄丽丽老师每周二、四中午训练半小时。黄老师的孩子尚在哺乳期，为了不耽搁学生的培训真是中饭还在喉咙口撇下哇哇啼哭的孩子赶到学校，还要自编教材，为那些精英创设更大的舞台，真是令人敬佩。在我听课的同时隔壁高年组的兴趣小组外教也在如火如荼同步操练。
    外籍教师名叫Damon. Damon自组教材，这节课的主题是Sports.他在这节课新授单词有 sports,badminton,basketball,tennis,Kungfu,U.S.soccer.U.K.football，swim，句型有Do you play/like basketball?Who swims ? Who does Kungfu?做了个Simon says ‘touch your’的游戏。我印象深刻的就是他“游戏于课堂”，学生不时被他那夸张的bodylanguage 逗乐，教swim 时那好标准的蛙泳姿势真是令我这个也曾练过几天的有似曾相识之感，我这个步入不惑之年的也不由得当场摆起了pose.在学生回答Do you like doing Kungfu ? 连续两个学生回答Yes, I am时他都没作评价，当第三个学生答对后他连续小碎步后退，继而伸出大拇指，这时全体学生都露出惊羡的神情。我也忍俊不禁笑了，其实对前两个学生的评判也出来了，这比当场给个no 取得的效果学生心理上更能接受。不言而语Damon的优势就是语音教学，如swim 与badminton 的教学可见一斑，作为中国学生最大的问题是清辅音与浊辅音的发音发不到位，swim学生普遍出现得问题是浊辅音/m/的省略，Damon 听出了学生的发音就夸张地鼓起嘴发/m/，让学生切切实实地听到了这个音。这时学生的发音就到位了。Badminton 这个单词是三音节词，他就是先遮住minton，出示bad ,学生看见这个单词都会说，接着Damon出示了badmin.这时就出现了中国学生绝对司空见惯的错误，就是把每个音发得清清爽爽，其实不然，我们受过专业训练的都知道：/p//b//t//d//k//g/相邻时，前面一个发不完全的爆破音，后面一个是完全爆破音。/t//d/在/m//n//l//s/的前面时/t//d/受后面这些因素的影响发生鼻化、旁流、破擦等现象。所以badmin这里的因素/d/就不能想单独读bad 时那样发，Damon就示范了好几次。当然没给学生讲以上语音规则，但帮学生正音是极其认真到位的。英语中有五个长元音/i：//a:/u:/等。发长音时都要有一定的长度。所有的短元音一般说来都发得较短，但我们的学生普遍就是长音不长，短音不短。在临近下课是我很冒失地请他给学生们示范了thirteen ,thirty ,third,foot,food 的发音。开始时孩子看到他发thirteen ,thirty ,third伸舌头时有些害羞，后来也就习惯了，当发foot,food时也很自然地接受外教的发音方法。 在最后他让学生们自由提问，一个学生提出中国的国球是table teenis,那美国呢？他在黑板上了画了个橄榄球，还提到了中国的姚明，美国的NBA .当学生提到姚明时学生是由衷的自豪的。这里学生也算开了眼界，亲耳听到了美国本土人士述说的美国文化。花园小学的学生时幸运的。
     我们王校长说了下学期将在一二年级每周开设一节外教课，中高年级的兴趣小组还要提高参与率。
     现在回味中年组老师们的公开课也是可圈可点的，赵岚老师上课时的激情，年轻人特有的生机勃勃，令我汗颜；秦言老师那袅袅婷婷的身姿，那仿佛会说话的手势我咋就学不像呢？吴彩英老师那特有的书卷气及自身魅力就倾倒一大片学生。叫我们的学生怎么会不喜欢上英语呢？
    花园小学培养的花儿怎么会不红呢？

花 儿 为 什 么 这 样 红？
江阴市花园实验小学  薛爱武
    最近我校英语组捷报频传，无锡市双语课本剧比赛我校选送的《半夜鸡叫》又获得了一等奖，那正中的洋腔洋调加上中国故事的幽默诙谐在当场就赢得了阵阵喝彩，真是好评如潮，演员还没卸妆无锡教育电视台就对我校的主管教育的任红娣校长进行了独家专访。因为我校已连续四年夺魁。在比赛的当晚夏恩英语培训中心举办的圣诞晚会邀请小演员们登台表演。下周无锡的颁奖仪式我校的节目还将作为江阴唯一代表压轴演出，赞！我有幸作为花园实验小学英语组的一员感到无比荣耀，校荣我荣！花儿为什么这样红？我也在琢磨……最近我频频参加中年组的教研活动，昨天还特地旁听了外教的一节课，我若有所悟……
    听外教授课的是四年级组课外兴趣小组成员，每班选拔四个，大约28个学生，他们平时有原教初三的黄丽丽老师每周二、四中午训练半小时。黄老师的孩子尚在哺乳期，为了不耽搁学生的培训真是中饭还在喉咙口撇下哇哇啼哭的孩子赶到学校，还要自编教材，为那些精英创设更大的舞台，真是令人敬佩。在我听课的同时隔壁高年组的兴趣小组外教也在如火如荼同步操练。
    外籍教师名叫Damon. Damon自组教材，这节课的主题是Sports.他在这节课新授单词有 sports,badminton,basketball,tennis,Kungfu,U.S.soccer.U.K.football，swim，句型有Do you play/like basketball?Who swims ? Who does Kungfu?做了个Simon says ‘touch your’的游戏。我印象深刻的就是他“游戏于课堂”，学生不时被他那夸张的bodylanguage 逗乐，教swim 时那好标准的蛙泳姿势真是令我这个也曾练过几天的有似曾相识之感，我这个步入不惑之年的也不由得当场摆起了pose.在学生回答Do you like doing Kungfu ? 连续两个学生回答Yes, I am时他都没作评价，当第三个学生答对后他连续小碎步后退，继而伸出大拇指，这时全体学生都露出惊羡的神情。我也忍俊不禁笑了，其实对前两个学生的评判也出来了，这比当场给个no 取得的效果学生心理上更能接受。不言而语Damon的优势就是语音教学，如swim 与badminton 的教学可见一斑，作为中国学生最大的问题是清辅音与浊辅音的发音发不到位，swim学生普遍出现得问题是浊辅音/m/的省略，Damon 听出了学生的发音就夸张地鼓起嘴发/m/，让学生切切实实地听到了这个音。这时学生的发音就到位了。Badminton 这个单词是三音节词，他就是先遮住minton，出示bad ,学生看见这个单词都会说，接着Damon出示了badmin.这时就出现了中国学生绝对司空见惯的错误，就是把每个音发得清清爽爽，其实不然，我们受过专业训练的都知道：/p//b//t//d//k//g/相邻时，前面一个发不完全的爆破音，后面一个是完全爆破音。/t//d/在/m//n//l//s/的前面时/t//d/受后面这些因素的影响发生鼻化、旁流、破擦等现象。所以badmin这里的因素/d/就不能想单独读bad 时那样发，Damon就示范了好几次。当然没给学生讲以上语音规则，但帮学生正音是极其认真到位的。英语中有五个长元音/i：//a:/u:/等。发长音时都要有一定的长度。所有的短元音一般说来都发得较短，但我们的学生普遍就是长音不长，短音不短。在临近下课是我很冒失地请他给学生们示范了thirteen ,thirty ,third,foot,food 的发音。开始时孩子看到他发thirteen ,thirty ,third伸舌头时有些害羞，后来也就习惯了，当发foot,food时也很自然地接受外教的发音方法。 在最后他让学生们自由提问，一个学生提出中国的国球是table teenis,那美国呢？他在黑板上了画了个橄榄球，还提到了中国的姚明，美国的NBA .当学生提到姚明时学生是由衷的自豪的。这里学生也算开了眼界，亲耳听到了美国本土人士述说的美国文化。花园小学的学生时幸运的。
     我们王校长说了下学期将在一二年级每周开设一节外教课，中高年级的兴趣小组还要提高参与率。
     现在回味中年组老师们的公开课也是可圈可点的，赵岚老师上课时的激情，年轻人特有的生机勃勃，令我汗颜；秦言老师那袅袅婷婷的身姿，那仿佛会说话的手势我咋就学不像呢？吴彩英老师那特有的书卷气及自身魅力就倾倒一大片学生。叫我们的学生怎么会不喜欢上英语呢？
    花园小学培养的花儿怎么会不红呢？