Unit 7 It’s nice
教学过程：
Step1 Warm-up
1.        Greetings.

2.        Free talk.
复习之前所学内容，同时为今天的重点句型埋下伏笔 如： This is my partener


3.        Talk about favourite things.
用所学过的单词操练第一课时所学的重点句型 Look at … Look, this is / that’s …

Step 2 Review
1.        观看Part A的动画，复习课文已学的4个单词。
让学生当小老师，激发同学们的学习热情

2.        Say a rheyme.
复习课文中的四个旧单词shirt, blouse, jacket, sweater. 同时把第一课时改编的学生所熟悉的歌曲《玩具进行曲》唱起来，让学生在说唱中学习英文。

Step 3 Presentation
1.        新授Part B中的另外四个单词 T-shirt, skirt, dress, coat.
我用了以旧带新法、对比法等不同的方式来新授单词，在每学习一个单词后都有一个相关的Chant，做到词不离句，句不离词，词句相结合。
2.        Say a rheyme.
以说唱的形式整体复习四个新单词。
3.        Play games. (玩几个游戏，复习Part B的单词)
1、        大小声说单词
2、        看老师的口型猜单词
3、        What’s missing?
这三个小游戏由浅到深，先是听读 再看口型读  最后看图片反映出相应的单词  都是在变着法复习单词，学生在游戏中将单词反复读了多遍，但并不觉得枯燥，让学生保持了学习的热情。

Step 4 Have a rest
   Sing a song.
在学生对新旧单词熟悉了之后，再将8句Chant串联唱起来，将歌曲贯穿学习单词的始终。

Step 5 Consolidation
Learn Part D Look and say
我让学生举行一个男女对抗赛，利用竞争机制，充分调动学生的学习积极性，努力创设一种宽松、愉悦的课堂气氛。


Step 6 Homework

能够再详细一点就更好了，谢谢分享