阅读教学，凭心而论，它真的是一种新的教学方法，对训练学生英语思维方式，培养学生独立的能力确实有很大好处。从一开始的排斥到现在的赏识，可有个疑问，牛津英语的教材四年级到五年的跳度本就有点大，学生学英语的新鲜感也大不如三四年级，如何高效的运用阅读教学方法并保持住学生学英语的激情呢？

阅读教学，凭心而论，它真的是一种新的教学方法，对训练学生英语思维方式，培养学生独立的能力确实有很大好处。从一开始的排斥到现在的赏识，可有个疑问，牛津英语的教材四年级到五年的跳度本就有点大，学生学英语的新鲜感也大不如三四年级，如何高效的运用阅读教学方法并保持住学生学英语的激情呢？