教师如果能使学生一进入教室就好像进入了一个英语世界的话，自然就激发了他们说英语的兴趣，激发他们主动用英语交流的欲望。教师可以根据教学任务来布置教室，并且经常跟换内容。除此之外，教师可以在课外时间播放学生所熟悉的英语歌曲，让学生在English的世界中感受到听觉的刺激，享受英语的优美。此外，为配合特定的教学内容（Holidays, Birthday, Public signs等），教师可以和学生一起动手布置教室，增加欢乐的学习气氛。总之，教师要努力创造一个相对真实的英语学习环境，使学生眼睛的所见、耳朵的所闻都是英语，在不知不觉中感受英语的魅力，并激发学生用英语交流的欲望。

教师如果能使学生一进入教室就好像进入了一个英语世界的话，自然就激发了他们说英语的兴趣，激发他们主动用英语交流的欲望。教师可以根据教学任务来布置教室，并且经常跟换内容。除此之外，教师可以在课外时间播放学生所熟悉的英语歌曲，让学生在English的世界中感受到听觉的刺激，享受英语的优美。此外，为配合特定的教学内容（Holidays, Birthday, Public signs等），教师可以和学生一起动手布置教室，增加欢乐的学习气氛。总之，教师要努力创造一个相对真实的英语学习环境，使学生眼睛的所见、耳朵的所闻都是英语，在不知不觉中感受英语的魅力，并激发学生用英语交流的欲望。