Unit4 第一课时 教学反思
金湖县育才小学 陈华燕
本单元是复习单元，着重归纳了本册教科书第一至第三单元的主要语言项目。通过看图标号、说说讲讲、完成句子等练习，帮助学生复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用语，使学生的听说读写能力在原有基础上有所提高。
我认真归纳总结前三单元的教学重点和难点，对基础知识和基本技能进行扎实有效的训练。 Part A部分，我充分利用课本所提供的图画，引导学生结合话题和语言功能回顾与相应话题有关的语言表达，说说，读读，做做，演演，在运用语言的过程中进行知识的回顾和梳理，及时查漏补缺。同时我让学生小组合作，任选一副图与学生进行对话表演，适当扩展对话内容，先给学生做出示范，然后引导学生之间进行对话表演。我评价时也将重点放在评价其表达的灵活性、自然程度和完整度上。大部分学生乐于参与与表演，口语表达得到了进一步的操练，但由于时间的限制，很多学生仍没有机会表演。另外，综合性复习仍需要一定量的笔头训练，以进一步巩固知识。

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