1A Unit 10  教案
Unit 10 What colour?Gui Zhi Primary School&nbsp;&nbsp;Zhou Xiaoli一、教学目标1、能听懂特殊疑问句What colour?能根据情况用It’s…来回答，语音语调正确。2、能使用特殊疑问句What colour?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。3、能听懂、会说red, yellow和blue三种颜色的单词，发音正确。4、培养学生学习英语的兴趣，激发学习热情。二、教学内容：1、特殊疑问句What colour?及It’s…的回答2、听懂、会说red, yellow和blue三种颜色的单词三、教学重难点1、特殊疑问句What colour?及It’s…的回答四、教具准备各相关颜色图片（师生）、圣诞树，各相关颜色物品，Chant, 转盘，梨，录音机及磁带。五、教学过程：Step one:1. T: Hello, boys and girls.&nbsp;&nbsp;S: Hello, Miss zhou.2. Warming upSing the song < Good morning>3. Free talka. Hello, I’m Miss Zhou.b. Good morning ….c.Play a game(Chant 加动作)One two three, four four four.One two three, book book book.One two three, pencil pencil pencil.Step two:新授过程1、redT:(发现一名学生身穿红色衣服，很惊喜)啊！…小朋友，你今天好漂亮啊，到前面来给我们看看啊。（面向全体）小朋友们，看，…小朋友今天的这个衣服真好看，你们知道这是什么颜色吗？（红色）对了，你们真聪明，这是一件红色的衣服。OK,now look,红色 红色是red.(出示红色图片，贴于黑板并认真写于黑板)&nbsp;&nbsp;教学red，通过领读，改变音调读，轻声读，大声读，降调读，升调读，男女小朋友分组读等各种途径读熟单词，并记住Chant:Red,red 是红色，红红苹果是red.(在教学过程中，不断给出我的奖品，红色的各种图片，如红袜子、红苹果、红书本等并让学生初步涉及到特殊疑问句What colour?让其回答，可说完后翻译)教学特殊疑问句What colour?及It’s…的回答T:小朋友们，look, What colour? It’s red. (手中出示句子加翻译贴于黑板What colour? It’s…)教学句子，通过跟读，师问生答，生问师答，生生互问，小组互问，两两互问等方式练说句子，并不断送出奖品，以练习句子。2.教学blueT:Now,my children, look here,(手指蓝色衣服)what colour?It’s blue.Blue blue 是蓝色，蓝蓝天空是blue.教学单词，及练说句子，在这过程中，可以通过图片，学生衣服，头花等一切身边可利用的“蓝”来进行教学，让学生来记住blue是蓝色，并会用句子进行提问和回答。而且，在新授蓝色blue的同时，对前面的红色red利用现有资源加以复习巩固。3、教学yellowT:(做出惊讶状，发现旁边桌子上的一只黄梨)Aah,boys and girls,look! What’s that? It’s a pear.（简单领读pear）What colour? It’s yellow. Yellow yellow, 黄黄的梨儿是yellow.运用图片等资源练习单词和句型，并不断巩固前面所学两种颜色六、GamesSing a song<Hello>Step one:Look read and take out.T:Now,let’s play games, OK?(OK) Now listen carefully please.Look,I have many colours here.When I take out one colour,you must say it quickly, and then take them out,at last,let’s see,who is the quickest? Now, are you ready? Go!……Step two: Look and sayT:(准备好转盘，要求：转盘指针指在那种颜色，要求学生说出颜色)形式：师转师问生答，师转生问生答，师转生问师答，生转生问生答。……（&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; ）Step three:Look ask and answerT：（运用手中图片及分组后每组一棵需要装饰的Christmas tree,通过生问生答，听课老师与学生的互动等形式，即回答对可装扮圣诞树的比赛形式，看那一组在规定时间内装扮最漂亮来巩固本课学习内容）（&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; ）Step four : ChantRed,red 是红色，红红的苹果是red.Blue blue 是蓝色，蓝蓝的天空是blue.Yellow yellow, 黄黄的梨儿是yellow.七：Homework:Read and draw.

谢谢lz 的整理和贡献