集体备课活动记录表
年级
三年级
主讲
xxx
参加人员
xxxxxx
时间
2010.9.29
单元
Unit 3 This is my father
教学重点
1.能听懂、会说8种水果:bananas, pears, mangoes, pineapples, apples, oranges, watermelons, peaches
2. 能用big, small形容水果。
3. 能听懂、会说、会用:I love ... 来表达自己喜爱的水果。
教学难点
8种水果类单词的发音,特别是e或es的发音。
突破方法:
首先,通过颜色引出4种黄色的水果,在学习过程中不断进行…, … I love you. … sweet I love to eat的语言输入,让学生听懂其含义,熟悉其韵律,为后面学说chant作好准备;接着以猜谜的形式,通过教师描述水果的颜色、大小、味道引出另外3种水果,在学习单词的过程中,让学生选择自己喜欢的水果,用改编的chant将教学的相关内容以富有节奏感的歌谣形式串联起来,让学生在松弛、愉悦的情绪中反复操练单词的复数形式,帮助学生练习读音,增强记忆;最后,由学生喜爱的水果联想到猴子爱吃的桃子。留2分钟时间给学生,让他们用歌曲的形式将前4种水果进行改编,即对前半部分的巩固。
然后让学生通过总结,复现了本课的主要内容:8种水果;接着,设计了游戏Magic eyes,目的是为了让学生能将图、音、义结合起来记忆,为他们创设一个轻松、愉快的记忆环境。
组内成员
补充意见:
xxx:注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。闻培培:在课堂中要充分调动学生的学习积极性,多鼓励学生自己动脑动口,将所学语言要点结合到对话练习中去。
xxx:师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生创造良好的语言环境,增加了听说英语的机会。
本次备课
活动的亮点:
本节课的主要任务是学习8种水果的复数形式,因此,整节课就以谈论水果的颜色、大小、味道及个人的喜好为主线串联起这8种水果。整个过程由浅入深、由听到说,以chant贯穿整个教学过程,让学生在松弛、愉悦的情绪中反复操练单词的复数形式,帮助学生练习读音,增强记忆。最后的总结设计了游戏Magic eyes,目的是为了让学生能将图、音、义结合起来记忆,为他们创设一个轻松、愉快的记忆环境。 |
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